• 教師個人工作報告

    時間:2024-02-28 07:26:23 工作報告 我要投稿

    教師個人工作報告

      在當下社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告具有成文事后性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的教師個人工作報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師個人工作報告

      教師個人工作報告 篇1

      xx年我有機會參加了多次的教師培訓,這些培訓課程對我今后的教學工作有著重大影響和指導意義,各位專家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺,下面就是我在今年的培訓中的一些體會。

      一、在培訓學習、交流和反思中的認識與體會

      通過遠程網絡培訓學習,交流和反思自己的教學實踐,加深了初中新課程改革的認識。這次課程改革從研究先進國家的基礎教育經驗出發,提出了以“三維目標”為核心的新課程理念,是一個著眼于21世紀中華民族在國際競爭、全面提初國民素質、強國富民的戰略大計。認識到基礎教育課程改革是一場教育思想、教育理論、教育內容、教學方法、教育評價、教育管理等全方位的深化改革,要求把課程標準、課程體制、課程內容、教材、課程的實施和評價等改革,全面的落實到全國初中校園和課堂,通過改變教師的教學方式,進而從根本上改變全國初中生的學習方式。這是一個劃時代的系統工程,關系到一代人乃至國家的前途和命運,要完成這項系統工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持,但只靠行政命令、下達計劃、布置任務是不可能完成的,更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力,還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的教師,深感責任重大。

      二、培訓中的粗淺思考

      建設專業化素養優良的語文教師隊伍是深化語文課程改革的關鍵。

      初中新課程改革的主戰場在學校,而這個主戰場的前沿在課堂。因此,投身于初中新課程改革的專家、教授、學者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學校中最小的細胞,學校中最基本的單位,但正是這個細胞和單位承載著新課程的所有希望。因此,“關注課堂,走進課改”是課程改革的重頭戲,“重識課堂,透視課堂,研究課堂,變革課堂”是關注課堂的基本方法。決定課堂命運的是一線教師的專業化素質。

      當前最大的難題,既不可能全面引進,也不可能全面更換,只能從現有的初中語文教師隊伍經培訓、學習、交流、提初后演化而來。

      首先, 通過遠程網絡培訓使廣大一線教師認清初中課程改革的形勢,使每一位教師能夠從國家和民族利益出發,從時代發展的要求出發,樹立初中新課程改革的責任感、緊迫感和使命感,要以滿腔的熱

      情和教育科學研究的姿態,積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中,結合教育學、心理學的理論,深入學習理解《初中語文課程標準》中的理念,轉變教育觀念并在自己的教育教學實踐中不斷交流、創新和提初。

      第二,學校要為教師的專業化發展提供良好的環境和條件。倡導民主、平等、自由、團結、和諧的學校學術氛圍;倡導崇尚學術,追求卓越的學術思想。鼓勵教師鉆研業務并在自己的教育教學實踐中大膽創新、立志成為教育教學的學術專家。只有教師樹立了崇尚學術,追求卓越的學術思想,才能在民主、平等、自由、團結、和諧的的環境中,拋棄功利思想,靜下心來潛心鉆研業務,完成自己的專業化成長道路。

      第三,加強教師間的學術交流,重點培訓和全員培訓相結合。大力開展初中新課程改革的學術交流活動,尤其要加強學校教研組、年級備課組等組織的專業學術研討,促進教師間的相互交流。思想上的交流不同于物與物的交換,兩人各有一個蘋果,相互交換每人還是一個蘋果,如果兩人各有一個思想,相互交換、交流的結果,將使每個人產生兩個或更多的思想。重點培養自己的名師,使他們經常走出去,開拓視野,增長見識,跟上時代發展的脈搏與時俱進,取經回來帶動一片。同時,把外校的名師請進來,傳經送寶,舉辦專題講座,全員培訓本校教師。

      第四,充分利用現代網絡信息平臺,開展廣泛的合作與交流

      這次網絡遠程培訓中,通過專家講座、案例分析、在線交流、經典剖析、名家點評,讓我們真正對新課程改革有了較深的認識,為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎。多媒體網絡數字技術的飛速發展和普及,不但為廣大的一線教師提供了學習交流的信息大平臺,更為順利實施初中新課程改革提供了技術保障。我們要在自己的教學實踐中充分利用好這一便利的條件,開展范圍廣泛的合作與交流。

      第五,教師自己還要樹雄心。要有爭當名師的雄心,在自己的教育教學實踐中不斷的學習專業知識和教育教學理論,走教師專業化發展道路。多年來,本人潛心于初中語文教學及其研究,認真研讀《語文通報》、《中學語文教學參考》、《語文教師》、《語文教學探討》、《中學語文》等刊物。從我的經歷中,我得出的結論是教師專業素養的提初主要靠教師對自己從事的專業的滿腔熱情和不懈努力。

      為貫徹落實《鄉村醫生從業管理條例》,加快農村衛生事業發展,進一步提高鄉村醫生隊伍整體素質,結合村衛生室建設步伐,結合我鄉的實際情況,根據年初制定的培訓計劃,有計劃、有步驟地對全鄉鄉村醫生進行分期例會培訓,切實提高鄉村醫生的整體素質,增強農村衛生所防備、保健、基本醫療服務能力,F總結如下:

      一.我鄉人口3024人,轄7個自然村,6個衛生所,每月例會及培訓一同進行,為強調鄉村醫生培訓工作的重要性,并把此項工作作為我鄉為民辦實事的一項重要工作,是提高鄉村醫生基本知識、基本技能、基本素質的一項重要舉措,院領導身體力行,親自參加并督促每次例會培訓的安排和落實,正是領導的.關心、支持和重視,才使鄉村醫生培訓工作取得了圓滿成功。

      在每期培訓結束后組織考試,今月6人參加考試,全部及格,培訓合格率為100%。

      通過培訓,大大提高了學員的知識水平,提高了應用較新診療技術手段的能力,使他們的知識得到了充實和更新,知識結構上了一個新臺階。

      二.存在的問題和努力方向:

      1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定的差距。

      2、由于鄉村醫生隊伍的年齡、文化程度和知識結構參差不齊,所以在教學上針對性還不夠強。

      總之,培訓取得的成功并不一定代表十全十美,我們將再接再勵,不斷地總結經驗,不斷地完善各項治理制度,不斷地提高培訓教學質量,為我縣的衛生事業培養更多的適用人才。

      為了進一步深入開展農村保持共產黨員先進性教育活動,加強基層組織建設,峨橋鎮于20xx年6月28日、29日,在xx市xxx水泥集團有限責任公司會議室舉辦了為期二天的村干部培訓班,參加這次培訓班的人員共計120余人?偨Y我鎮村干部培訓班情況,可以概括為突出“一個主題”、堅持“兩個結合”,達到“三個提高”。

      一、突出“一個主題”

      整個培訓班內容主題突出,圍繞“開展保持共產黨員先進性長效機制”這個主題,在新形勢下如何結合農村工作實際,提高理論素養、政治素養等綜合素質,努力學習各方面的基本知識,不斷豐富自己、充實自己和發展自己,努力提高工作能力和處理復雜事務的能力等方面安排了培訓內容;培訓形式分為理論講課、業務輔導、典型發言、觀看廉政電教片、自由討論、參加測試等。

      二、堅持“兩個結合”

      1、堅持理論教育與業務輔導相結合。6月28日上午,鎮黨委組織部門作了加強村級組織建設理論知識講解;區勞動和社會事業保障局、鎮農經站分別作了民政、社保有關知識和村級財務管理等業務方面的輔導。將理論教育與業務學習進行了有機的融合,讓參訓者在理論素養、政治素養等綜合素質方面提高的同時,又進一步學習了必要的業務知識;

      2、堅持正面宣傳與警示教育相結合。6月28日下午,區檢察院介紹了預防職務犯罪方面的有關內容;隨后參加培訓人員集體觀看了鎮紀檢辦組織播放的廉政電教片《失衡的稱》—受賄案警示錄、《慎交友警世錄》等記錄片。與會者在接受正、反兩面的教育后,內心接受了一次洗禮。進一步樹立了正確的權力觀、地位觀和價值觀,增強了拒腐防變的免疫力。

      三、達到“三個提高”

      一是提高了政治理論水平。聆聽了鎮黨委書記俞才貞同志在培訓班所作的題為《加強學習、提升素質、務實敬業、加快發展》的報告以及鎮組織部門所作的《加強農村基層組織建設》有關理論知識的講解。參訓者較為全面地學習了黨和政府在農村的方針政策,在政治思想、理論水平等方面都有了進一步提高,下一步工作也有了明確的指導方向。

      二是提高了發展經濟意識。通過焦灣村和長壩村兩位負責人的典型發言,大家清楚地意識到發展農村經濟,是社會主義新農村建設的核心所在,是群眾的迫切愿望。只有抓住了農村經濟建設的主動權,才能有效地發揮領導核心作用,才有凝聚力、號召力和戰斗力。村干部紛紛表示,一定要結合村情,重新制定出發展經濟的好思路。切實壯大和發展村級集體經濟。

      三是提高了為民服務本領。由于此次培訓內容理論學習有較強的指導性和針對性,業務培訓有較強的可操作性。參加培訓的同志一致反映這是一個相互交流、相互學習、互增了解、取長補短的良好平臺,紛紛表示要把這次培訓當成一個新的起點,養成終身學習的好習慣,進一步提高為民服務的本領。當前,我鎮正處于跨越式發展的關鍵時期,改革發展穩定的任務十分艱巨,同時農村面臨的新問題、新情況層出不窮。舉辦此次培訓班,將會進一步提高鎮、村兩級干部如工作業務知識、依法行政能力和為民辦事能力等方面的整體素質,為實現峨橋鎮經濟的跨越式發展將起到積極的推動作用。

      教師個人工作報告 篇2

      XXX,男,現年XX歲,XX學歷,XX年參加工作,小學高級教師,現任XX員及三至六年級科學、五年級品德與社會教師兼學校實驗員及學校后勤工作。

      本人忠誠黨的教育事業,擁護黨的路線方針政策。以教師的職業道德標準要求自己。遵守學校紀律,服從領導。認真學習業務知識,努力提高自己的教育教學水平。認真學習新課程理念和教學常規,用新課程理念指導自己的教學工作;用教學常規規范自己的教學行為。一年來,在領導的正確領導下,通過自己的努力取得了一定的成績:20××年被評為縣級先進教學工作者,在縣組織的科學教學素質大賽中,我講的《水到哪里去了》獲三等獎。下面就從幾個方面對自己的科學教學工作做一總結:

      一、教學工作

      在教學中做到了認真鉆研教材,做到每單元,每一節的教學目標,知識要點,三維目標,重、難點心中有數,利用教材資源,引導學生發現問題,解決問題,提高學生能力,拓展學生的思維。備課時不僅做到了備教材,還要備學生,對學生做到心中有數,把課堂上不同層次的問題留給相應層次的學生,使全體學生參與到教學活動中來,相信自己能行,增強了他們的自信心,培養了學生的學習興趣。利用走出去聽課的機會學習好的教學方法,好的經驗.認真閱讀教育刊物,關注新的教育動態,改革方針。經常向其他老師請教,上網查詢,把好的方法經驗應用到自己的教學改革實踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創造和諧愉悅的教學氛圍,根據自己的教學實踐寫論文。在教學中耐心細致地輔導后進生,使教學方法不斷創新,提高了課堂教學藝術。

      二、實驗員工作

     。ㄒ唬、加強儀器管理,保證實驗課順利進行。

      我把我校的'數學、科學類教具按照《小學數學科學教學儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放,同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”,上下層教具按“小件在上,大件在下,輕件在上,重件在下”的規則作近距離的調整,再填寫標簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角。教具這樣擺放,既美觀大方,又可以快速地找到。今年上級為我校配備了新儀器,共有178大類,3189件,總價值26044元。每一件儀器都要清點入賬,每一件儀器都要去掉包裝,每一件儀器都要分類擺放,建立標簽。要求高,工作量大,我用了近一個月的時間,按要求將儀器逐件整理好。

     。ǘ、做好實驗教學的資料建立保存工作,為課程改革打基礎。

      為了實驗教學的順利進行,每學期初我都及時制定《小學科學實驗計劃》、《各年級實驗目錄》、《實驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排,填寫實驗準備報告,做分組實驗的時候,每個小組有一名學生填寫實驗報告單,課后教師填寫實驗登記表。

      以上各種資料學習終結時裝入檔案盒中,放在資料柜里,妥善保管,查找起來非常方便,有利于總結經驗,提高教學水平。

     。ㄈ、自制教具,增強實驗教學效果。

      我自制了“風的形成演示箱”,“液體熱脹冷縮實驗瓶”,“空氣熱脹冷縮演示瓶”,“二氧化碳制取瓶”等40多種教具,發動學生自制“反沖現象實驗器”200多件,彌補了學,F有教具的不足。

     。ㄋ模、利用現代教學手段,使實驗教學更上一層樓。

      教師個人工作報告 篇3

      作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,根據學生的具體學情制定學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是教師的職責。所以,堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

      一、遵規守紀,以身作則,既教書又育人。

      作為教師,職責心與使命感是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。在多年的`工作實踐中,我一向把高度的職責心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里,本人一向嚴于律已,時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己,謹記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作進取、主動,敢挑重擔,任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和睦相處,做到在教育實踐中取長補短,共同提高。熱愛和關心學生,努力使自己能做到既教書又育人,促進孩子的全面健康成長,曾被評為校級“優秀輔導員”。

      二、加強學習,鉆研業務,不斷提高自身的能力。

      俗話說:“活到老,學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的需要。經過閱讀很多的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。經過學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。因為,本人一向堅信,僅有在科學理論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得進取的效果。平時,積極參加市教研室和學校組織的教研活動,經過參觀學習、外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平,特別是20xx年參加的嘉興市領雁工程培訓,從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗,可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識,了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維,掌握教育教學新方法,指導教育教學實踐。

      三、教學不忘反思,作一名研究型教師。

      作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初,根據學生的具體學情制定學期教學計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是教師的職責。所以,堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法,調動學生學習的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學質量,課后不斷反思與研究,總結經驗,吸取教訓,不斷提升自身的教學水平。經過不斷地努力,扎實地工作,教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定,5年中兩次被評為校級“先進教師”。

      教師個人工作報告 篇4

      本學期學校實際工作需要,我承當了五年級一個班的美術教育教學工作,F對一學年度工作述職如下:

      一、激發學生學習美術的興趣

      興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力,使課程資料呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

      二、培養學生基本的美術素養

      在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的構成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性,適應不一樣素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,構成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

      三、培養學生的創新意識

      在美術教學中培養學生的創新意識,首先應注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性,千人一面,是創造活動之大忌。應當鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現,鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不一樣的見解。在思維方法上,應當注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的.創新意識和創造能力。

      四、重視學生的自我評價

      我們今日的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,構成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下,能夠不斷地發現社會中的或自我發展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能經過分析和思考作出確定,再創造性地設計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改善或完善,直到這一問題的真正解決。

      五、教師自身素質的培養

      教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自我,完善自我,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

      教師個人工作報告 篇5

      本學年即將過去,學年初我承擔本校八年級四個班的體育教學工作。一年來,我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注在每一個學生身上,F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結,以期為新學年的工作確立目標。

      一、思想認識

      在本學年里,本人熱愛祖國,擁護中國共產黨。全面貫徹黨的.教育方針,忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項政治活動,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好體育教學工作,管教管導,言傳身教,教書育人。

      教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,作為教師的我該有多么欣慰。從關心愛護他們出發,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難

      二、教學工作

      1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。

      2、在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

      3、在工作中,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

      4、在本學年里,我認真對待,積極參與上級部門及本校組織的各項活動,出謀劃策,都取得不錯的成績。另外本年級成功的舉行了跳繩比賽,得到領導和老師一致的好評。

      5、強化體育學科的教學,盡力豐富教師們的校園生活。增加了全體師生的運動熱情,培養了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏精神。

      三、其他方面

      我在盡力做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并積極利用課間和中午時間抓學生的養成教育。但我并不滿足這些成績,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

      教師個人工作報告 篇6

      一、輔導教師參加國家級省級市級教學競賽,成績喜人

      1、20xx年省小學數學經典示范課例優秀錄像課評比揭曉,全省600堂課,一二等獎各半,我輔導的17堂錄像課全部榮獲省一等獎:

      2、20xx年4月,輔導師淼xx老師制作的的《克與千克》課件榮獲第一屆全國小學數學課堂教學PPT評比一等獎,譚xx老師榮獲優秀指導獎。

      3、20xx年4月,參加湘潭市小學數學教學競賽,輔導易璇獲課堂教學比賽獲一等獎,輔導丁理冊獲得評課比賽一等獎。

      二、名師工作室成績卓著

      1、3月份、5月、8月、10月,11月、12月,譚xx老師應邀前往婁底、株洲、懷化、古丈、華容、益陽、郴州、青島等地進行現場課示范和理論講座,均獲得高度評價。

      2、《湖南教育》雜志在20xx年第5期以《我的人生拒絕“撞臉”》為標題報道工作室主持人譚念君老師的優秀事跡。

      3、組織名師工作室成員集體撰寫的《商的變化規律教學研究報告》在《湖南教育》c版第4期發表;集體撰寫的《認識線段教學研究報告》在《湖南教育》第8期發表;集體撰寫的《“容積與容積單位”教學研究報告》在《湖南教育》20xx年第1期發表。

      4、5月,應邀帶領工作室成員參加并指導姜畬中心校畢業復習研討會。 5、7月26日工作室成員王xx老師赴平江參加全國首個大型援教公益“春暉學院”進行現場教學和專題講座,獲得高度評價。

      6、工作室譚xx老師、彭xx老師、劉xx老師分別赴北京參加“未來教育家”“青年精英教師”培訓。

      7、譚xx老師作為湘潭市小學數學名師工作室主持人,赴上海參加市教育局組織的“雙名工作室主持人培訓班”,組建成立了市級工作室,設計并撰寫了湘潭市小學數學名師工作室三年發展規劃,制定湘潭市小學數學名師工作室20xx—20xx年度工作計劃。

      8、名師工作室承擔省級國培項目主題式教學資源研修開發項目,負責小學數學7個專題的`資源開發工作。

      9、譚xx老師作為湖南省質量檢測工具研發5位核心專家之一,自20_年起一直在省監測中心進行質量檢測工具研發工作,今年還參與“湖南省基礎教育質量監測分析報告”撰寫。

      10、組織工作室成員撰寫《小學數學通俗讀本》一書,已送湖南教育出版社審稿。

      11、與師淼xx老師共同撰寫的《克與千克教學實錄及評析》在《小學數學教育》發表。輔導王xx老師撰寫的《美之奧秘教學實錄及評析》在《小學數學教育》發表。

      12、10月、12月,工作室先后兩次參加湖南省小學數學送培到縣活動,工作室成員彭xx、丁xx老師、譚xx老師執教了示范課,作專題講座,受到廣泛好評。

      13、譚xx撰寫的論文《數學課堂拒絕形式主義的虛假繁榮》一文獲市一等獎,并送省參評。

      14、譚xx名師工作室被評為雨湖區芙蓉標兵崗。

      15、工作室譚xx老師、張xx老師、譚xx老師被授予“湘潭市專業技術骨干人才”榮譽稱號。

      16、譚xx老師被評為“湖南省優秀教研員”。

      三、課題研究工作取得成效

      由譚xx老師主持的“創新使用教材與小學數學教師專業發展研究”課題順利結題,并參加了20xx年湘潭市教育科研成果評比。

      籌備《基于數學思想的小學數學案例研究》課題20xx年申報工作。

      四、珠心算教學教研工作全面鋪開

      積極與省市財政廳財政局聯系,成功申報了“珠心算進入小學課程試點實施”實驗區項目,由省珠算協會每年撥付專項經費用于全區珠心算教學教研工作,連撥三年。

      成立了雨湖區珠心算領導小組,組建了雨湖區珠心算教學實驗實施小組,9月組織進行了“雨湖區20xx年珠心算教練員培訓班”全員培訓,組織編寫了《珠心算訓練手冊(第一冊)》,珠心算教學實驗實施小組堅持到校聽珠心算隨堂課,指導學校珠心算教學教研工作。

      11月27日組織了全區“讓智慧在指尖舞動”珠心算教研活動,金庭學校朱大平老師帶領12名一年級孩子展示一位數聽心算表演,護潭學校珠心算實驗教師李平均代表實施小組向省市區有關領導匯報了我區珠心算工作的情況,云塘學校謝丹老師和熙春路學校陳喜老師執教了兩節珠心算教研課,老師們積極評課議課,雨湖區的珠心算教育成果受到省珠算協會秘書長張向陽處長的高度肯定,他說雨湖區的珠心算工作在短短2個多月的時間里能取得這樣的成效,出乎他的意料之外,非常不容易。

      12月底,組織參加全市海峽兩岸珠心算通信比賽,我區3352名學生參賽,942名學生獲獎。

      教師個人工作報告 篇7

      我名叫×××,1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業于重慶師專政史系政史專業,作為系上的優秀畢業生,被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(本科)自學考試,20××年12月獲得畢業證書。1999年8月經潮陽市職改辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過,具備中學二級教師職務任職資格,至今五周年,現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告,請審核。

      任現職以來,我擁護黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅守崗位,立足本職,服從上級安排,認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范,遵紀守法,愛崗樂業,熱愛學校,依法執教。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規競賽,20××年5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽,均獲得二等獎。通過競賽和學習,我的工作熱情不斷提高,更執著于教師這一光輝的職業,更加勤奮的工作。

      思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來,我每學期任初三級四個班政治課,每周12節課,教學成績十分突出,我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名,合格率保持在80%以上,優秀率約為30%左右,受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生等人考上了金山中學;等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中,等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮,為我市的教育作出了相當大的貢獻。

      此外,我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比,20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時,我利用課余時間總結教學心得,所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的'基本方法和基本原則》分別發表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學,我的教學教研水平不斷提高。

      由于表現突出,1999年起我任學校政史教研組組長,20××年起任初三年級組長。20××年10月,我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下,我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關注“新課程”發展動態,組織召開教學教研商討會,如參加20××年10月在陳店中學、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優質觀摩課,20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20××年5月潮陽實驗學!敖虒W交流活動周”等活動,竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明:我完全能勝任中學政治科的教學工作。

      在承擔政治教學同時,我一直擔任初三級班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎,真誠為核心,關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,學生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到:加強學生思想品德教育,提高學生素質;加強紀律教育,實行目標管理;端正學生態度,努力提高學習效率;培養集體主義精神,優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務,根據學生特點和實際出發,因材施教,既注重優秀生的培養,也注意中間狀態學生的拔高,更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式,調動了學生的積極性,形成了良好的班風學風,取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干;林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此,1999、20××年我獲得!皟炐惆嘀魅巍狈Q號,20××年、20××年獲得鎮“優秀班主任”,20××年獲得鎮“先進教育工作者”榮譽稱號。

      為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文,獲各方好評。

      作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,我從不吝嗇自己的所得,總是主動與其他教師交流,暢談教育教學的得與失。20××年及20××年9月,由鎮教辦組織我向分配到我鎮新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》;20××年5月在全鎮班主任工作交流會上,我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮政治學科帶頭人和政治中心教研組組長,我每年至少向全鎮政史教師開設一堂示范課;每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20××年及20××年4月,由學校政教處和團支部組織(20××年我開始任校團支部書記),我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩定學校秩序起了重要作用。在我的指導下,我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮性優質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時,也提高了自己的業務水平和業務能力。

      任現職五年來,我站在教育戰線最前沿,兢兢業業、盡職盡責,教學上積極進取,不斷學習和充實自己;班主任工作中不斷探索,走出了一條獨特的新路,效果顯著,得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現突出,在20××—20××、20××—20××學年年度考核中被評定為“優秀”。我可以驕傲地說:我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師,我已經和正在并將繼續把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量!現在,我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格,請上級審核我的報告!

      教師個人工作報告 篇8

      伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

      回顧三年來我的工作歷程,抱著對學生、對工作、對學校負責的心態,認真、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事,努力開展工作。

      一、教學工作

      三年來,一直工作在教學的第一線,教九年或七年兩個班的數學,有一段時間還兼兩個年級的數學教學,我作為負責教學業務工作的領導,對業務精益求精,主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,在七年級堅持用多媒體進行教學,提高教學效率,XX年,本人被評為市數學學科骨干教師,二00九年獲區評優課一等獎,在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫的論文《實行電子備課,推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

      二、班主任老師工作

      三年來我一直從事班主任老師工作,在班主任老師工作中,嚴格要求自己,因為自己是學生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三年來,我和學生之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生,關心熱愛學生,只要是我的學生無論表現子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。在我的努力下,學生在生活或學習上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。

      三、教務主作及年部主任工作

      首先作為教導主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的`助手。

      1、突出服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強學習,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,三年來累計請假不超過五天。

      2、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在學校長的指導下,制訂好教導處的工作計劃,并組織實施,使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。

      其次,努力做好業務范圍內的各方面工作。如:制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試,核算考試成績、串課、查課等等。

      三年來,作為領導班子成員的我緊密團結在學校長周圍,和其他成員團結一致,同心協力,齊抓共管,XX年中考公費線考上17人,XX年中考公費線考上13人,09年中考公費線考上18人。

      班主任老師的工作雖然很辛苦,但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任老師工作做好呢?

      班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任老師所追求的目標。首先,班主任老師要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。其次,班主任老師要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。

      教師個人工作報告 篇9

      時間過的真快,轉眼有一學年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。為今后更好的工作,現將本學期的工作述職如下:

      一、錘煉業務

      本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面,首先按常規做好課前備課,認真鉆研教材,努力創設適合高年級教學的活動形式,以激發學生學習興趣,誘發學生的認知需求和創新認知,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養學生的自學能力。輔導的學生,參加__賽區期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。

      課后,認真批改學生作業,對作業嚴格要求,對學生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業方面,采用教師,家長,學生三者評價相結合的方式,到達學生作業有人看,學生作業天天查的目的,督促學生完成課文預習、復習這一環節,努力培養學生良好的學習習慣,并為高效學習新知識打下基石。

      二、虛心學習

      作為一名新教師,我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自己,超越自己。一年來,我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,經過向指導教師請教,聽課,外出學習等,開拓自己的思維,汲取別人的優點,不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績,在教師們的幫忙下,我擔任了__區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節,參加區英語優質課比賽,區小學英語學科課堂教學實錄與評析比賽,全國第__屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。

      古人云:飛瀑之下,必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

      三、勤奮工作

      作為一名青年教師,我時刻牢記自己的誓言,堅持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業道德,積極參加學校組織的政治學習,業務學習,并記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的'做好各項工作,參與校報?木帉。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務。

      回顧一年來的工作,有成績也有不足。我明白,任何事情都是在不斷的反思--改善--再反思--再改善的過程中不斷的發展提高的,我相信在領導和同事的幫忙下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的努力,為學校的發展做出貢獻。

      總之,在本學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校語文教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來者猶可鑒,在今后的工作中我將,繼續努力。

      教師個人工作報告 篇10

      為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現將本年度教學工作情況總結如下:

      一、師德方面:

      加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的'“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

      二、語文教學方面:

      虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段:

      去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

      首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

      其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。

      教師個人工作報告 篇11

      驀然回首,一年的時間像彈指間一揮而過,今天我以真誠的心態面對大家,客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況:

      一、思想方面

      自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,盡心盡職做好自己的本職工作。

      二、班主任工作

      本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄、聽話,其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,這路走來,我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,沒有學前班的過渡,無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養最基本課堂規范,養成最基本的學習習慣,F在學生學習狀態良好,積極向上的班風初步形成,我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

      在堅持教好書的同時,我從未放棄過育人工作,班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校,不能放松家庭教育。為此,我經常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創設一個良好的家庭環境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的'人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

      1、在班級中開展競爭意識

      在班級管理中,老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展,本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力就有進步,就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中,班中開展這些活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現自我超越。

      2、在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。

      準是指在做學生思想工作時,要抓準會出現過錯的原因,有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,找準原因,區別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自覺性,幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點,激發他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的工作,使他們學習也在慢慢地進步。

      教師個人工作報告 篇12

      一、基本情況

      李XX,女,漢族,1978年9月出生于云南省德宏州芒市勐戛鎮,現年39歲,20xx年7月畢業于潞西市教師進修學校普師專業,同年8月份分配到芒市勐戛鎮象塘小學任教。參加工作后自己繼續努力進修,于20xx年1月畢業于云南師范大學文史教育專業,獲?茖W歷。于20xx年1月畢業于云南師范師范大學教育學專業,獲本科學歷。20xx年5月被認定為一級教師,履職一級教師5年。在履職期間,先后擔任過數學教師、體育教師、音樂教師、美術教師、少先隊輔導員等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法,遵守學校的各項規章,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實,表現良好,在20xx年至20xx年的履職考核中,連續被考核為優秀;20xx年和20xx年教師節,連續被勐戛鎮人民政府表彰為優秀教師;20xx年3月被評為20xx年度“芒市優秀少先隊輔導員;”20xx年12月被勐戛鎮中心校認定為校級骨干教師。

      二、指導思想

      1.政治思想

      深入學習實踐科學發展觀;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師規范》等教育法律法規;堅決貫徹黨的教育方針,熱愛黨的教育事業,全身心投入到教育事業中,始終堅持以育人為本,全面培養學生各方面素質。在思想上,積極靠近黨組織,在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業,教書育人,模范地遵守了教師職業道德和崗位規范,自覺遵守了社會公德、嚴于律己。

      2.師德修養

      作為一名人民教師,不僅要加強政治理論學習,不斷改造世界觀,而且要熱愛教育事業,愛崗敬業,為發展教育事業而精誠奉獻精神。參加工作十八年來,我一直堅持著這些信念,始終奮斗在教學第一線,一直以一名優秀小學教師的標準來要求自己、衡量自己,嚴格按照教師行為規范約束自己,以學校的辦學理念和教書育人為準則,一步一個腳印、穩踏實地的工作。熱愛學生,言傳身教,無私奉獻,為學校培養棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位,努力鉆研業務,通過各種學習提高自身能力,以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生,以和諧的師生環境來陶冶學生,以豐富的知識哺育學生,以滿腔熱情來關愛學生。十七年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎,以愛動其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師,身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己,做到為人正直,心胸開闊,待人接物,出于公心。始終堅持不斷進取,努力在教學實踐中將理論和實踐相結合,不斷創新、勇于探索,以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我,始終堅持團結協作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”,而“共處”基礎是合作,作為一名教師的我樂于合作,善于合作,珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處,達到工作所需要的環境,在工作中能和每位教師和睦相處,精誠團結,共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

      三、教育教學方面

      我積極參與教育教學改革,學習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術。為了不斷提高自己的教學水平,我積極的去聽其他老師的課,向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居本鄉鎮小學同學科前列,得到了師生的好評。我能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

      我積極投入到素質教育的探索中,學習、貫徹新課程標準,注重教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法,首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習,提高學生自學能力,給學生提供合作學習的氛圍,為學生提供機會,培養他們的創新能力。同時還加強教法研究,提高教學質量。曾經參加了芒市教育局20xx年9月至20xx年3月組織的國培計劃之“送教下鄉”活動和20xx年2月參加芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓,取得了很好的效果并獲得相關的證書。

      四、教育教學管理方面

      從教十八年來,我先后當過班主任、數學科任教師、少先隊大隊輔導員??多個職務。無論在哪個職位上,我都認真的`按照崗位職責要求來完成工作。特別是我20xx年3月份接手勐穩小學先隊大隊輔導員工作以來,我嚴格按照先隊大隊輔導員的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創新,務本求實,團結協作。

      (一)身正為范,給校長當好助手

      俗話說:在其位、務其職、思其政。作為先隊大隊輔導員,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

      1.重視合作意識。作為一名小領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校少先隊工作計劃,并組織實施,使學校少先隊工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結少先隊方面的經驗,使學校少先隊工作運作正常。

      2.突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。少先隊大隊委的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

      (二)求真務實,努力工作

      幾年來,我緊緊圍繞“中隊輔導員成長和少先隊員發展”這個中心,積極探索適合中隊輔導員發展的管理形式,適合少先隊員發展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開少先隊工作。

      每周升旗儀式是少先隊的常規工作之一,通過國旗下講話,提高了學生的認識,對學生進行思想上的洗禮,讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己,每周護旗手的推選,不僅是對優秀學生或進步學生的表揚,又為其他學生找到了學習的榜樣,自身得到提高。每學期寒暑假作業評選頒獎,讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定,也激勵了學生更好地開展社會實踐活動。每年一年級新生入隊都非常規范,利用六一兒童節舉行了入隊儀式,讓他們體驗到了系上紅領巾的喜悅與自豪。工作感言四句話:

      1.認真做好每一件小事;

      2.主動積極去組織各種活動;

      3.不斷學習,提高工作藝術,團結一切可以團結的力量開展好工作。

      4.把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰。

      (三)盡職盡責,抓好本職工作

      少先隊大隊輔導員的工作職責是:

      1.全面負責學校少先隊工作,開展生動活潑的少先隊活動。

      2.開學初根據學校的工作計劃及上級有關少先隊的工作指示制訂少先隊工作計劃,期末寫出工作總結。

      3.負責籌備并組織開展好“十.十三”少先隊建成隊日、“六.一”兒童節等活動,做好新隊員入隊工作,指導隊員做到“三會”(會唱隊歌、會敬隊禮、會佩紅領巾。)

      4.加強少先隊的組織建設,選拔培養隊干部。聘請中隊輔導員和校外輔導員,指導各中隊開展好工作(各班班主任為中隊輔導員)。

      5.做好少先隊隊室的布置,隊室的布置要規范并保持經常整潔。

      6.定期整理大隊部檔案,妥善保存。

      7.負責學校各中隊紀律、衛生檢查評比和總結。成立紅領巾監督崗,并指導紅領巾監督崗做好值勤工作,加強少先隊員的行為規范和養成教育。

      8.組織、指導少先隊活動陣地的建設,出好紅領巾板報?,有條件的學校要辦好紅領巾廣播站。

      9.加強輔導員的隊伍建設,督促、指導輔導員落實中隊活動。

      11.訓練好鼓號隊、國旗禮儀隊,組織好升、降旗儀式,并做好國旗下的講話。

      五年來我都盡職盡責,事無巨細的抓好這些本職工作,雖然工作中有苦有樂,有笑有淚,但我無怨無悔。新環境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際,成績和輝煌是屬于過去的,今后我會加倍努力,把少先隊工作推向高潮,創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍,培養出優秀的社會主義接班人。

      五、自身學習提高

      我利用業余時間不斷學習,用理論武裝自己,用文史知識涵養大腦,努力做學習型教師。參加了云南師范大學文史教育專業函授學習,并于20xx年1月取得?飘厴I證,后繼續參加本科段的學習,并于20xx年1月取得本科畢業證。不斷自學計算機,做到能自己設計課件,能熟練的使用常用的軟件,現在我的課件制作水平已小有成就,學校的老師誰有需要都是找我幫助制作的。每個學年都到芒市進修學校培訓繼續教育;每個學期都參加國培計劃的網絡培訓學習;20xx年8月至20xx年7月參加了云南省首批農村中小學骨干教師培訓,成績合格;20xx年10月參加了昆明市中小學教師繼續教育中心舉辦的“國培計劃”送培下鄉小學數學教師培訓,成績合格; 20xx年9月至20xx年3月參加了芒市教科中心組織的“國培計劃”送教下鄉小學數學教師培訓,成績合格;20xx年2月,參加了芒市教育局組織的“雙師型”教師培訓,成績合格。

      我讀過一些教育家的著作,幾乎所有的教育家都強調一點,教師必須善于讀書,不斷學習。蘇霍姆林斯基、魏書生、錢夢龍、李鎮西、斯霞、李吉林等等,無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》、《大成奧秘》、《本領恐慌》、《第二次宣言》及一些有關教育教學的書籍和文章。為了積淀知識,增加涵養,進一步提高自己的人文素養,我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》等大量的中外名著,極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到,站在巨人的肩膀,我的視野才開闊,我的進步才更大。一直以來,我都訂閱一些教育書刊,及時了解有關教育動態、最新的教育思想、最前沿的教學信息,學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力,這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。

      六、工作實績

      一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學校和上級領導部門的充分肯定。任教以來,在我的努力和上級領導的幫助下,工作中取得了良好的成績,我所任教的班級,多次在本鄉鎮名列前茅,并在全市也成績突出。我指導的語文課《談談爸爸媽媽對我的愛》在20xx年芒市小學語文說課競賽中獲得了市級二等獎;我撰寫的論文《讓學生在體驗中提高作文能力》獲省級三等獎;在20xx年度榮獲勐戛鎮小學“課堂教學改革先進個人”稱號;20xx年和20xx年的教師節,連續被勐戛鎮人民政府表彰為優秀教師。

      七、今后努力方向

      雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己:

      1.充分發揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質能力。同時積極參與學校的課題研究。

      2.我校的“一聲問好,兩個輕”的推廣,得到了學生的積極擁護,在未來的日子里,將不斷完善,讓“一聲問好,兩個輕”真正促進學生學習習慣和行為習慣的養成。

      3.積極認真地組織開展家訪工作,想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉化后進生的方法。

      4.努力學習現代教育技術和教學手段,提高自己的電教水平。做到有計劃的學習電腦基礎知識,能熟練的運用電教媒體輔助教學。

      驀然回首,走過的這一小段路程,成績與缺點并行。在我改正缺點的同時,我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時,腦海中浮現出我的學生時,我又感驕傲,感受到我人生價值。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,揚長補短,不斷努力。爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

      教師個人工作報告 篇13

      時光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長,非常感謝系上各位老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我將本年度工作不過如下:

      在年,我先后承擔了XXX的教學工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點:

      1、認真備課!吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I學生核心課程,針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,我在課程準備時力求做到深入淺出;同時,在教學安排中,盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程,為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識,我參考多所高校相關精品課程教案,自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,并及時調整和補充課件,課后及時對該課作出總結。

      2、增強上課技能,提高教學質量。在《財務會計》的教學中,考慮到上課班級人數眾多,每次課下課后,我及時與學生溝通,了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法,盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點,課堂上注意精講精練,讓學生盡量多動手操作;為此,我將每次三節課的上機操作延長了一節;力爭做到每上一次機,學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

      3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學上,有疑必問,同時多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

      4、認真布置作業,做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的'答案解析,力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中,我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。

      5、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用,我不僅幫助學生找軟件安裝光盤,還多次到學生寢室指導學生安裝。

      我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。此外,對于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動地去完成:除了日常的教學工作外,我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務,在年暑期帶領XX級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外,在這一學期中,我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任,為了讓他們對會計專業有更好的認識,我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中,我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。

      為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程;我在教學之余,還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識,讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間,我還積極參加了學院組織的新教師培訓,在培訓中提升自己。

      1、加強自身基本功的訓練,針對自己語速較快的特點,盡量控制語速;此外,在課程安排與設計上,力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

      2、對吸收能力慢的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學個人工作計劃。

      一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

      教師個人工作報告 篇14

      本人徐飛,畢業于東北師范大學,研究生學歷,中共黨員,于20xx年8月參加工作,同年取得中學二級職稱。按照廈門市規定,于20xx年9月獲得中學一級職稱。

      本人自進入學校后,能夠服從學校的各項的安排,任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

      一、基本情況

      1.師德表現:

      本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規,認真履行教師職責,恪盡職守,為人師表,以黨員先鋒為己任、人生觀和職業道德觀向善,作風正派,具有強烈的事業心和高度的責任感。

      2.任現職年限:

      20xx年8月至廈門二中任教,20xx年11月取得中學二級教師職稱,20xx年取得了中學一級教師職稱。

      3.任教課時總量:

      20xx-20xx學年承擔高一(6)、(7)、(8)、(9)、(10)、(11)、(12)班7個班的歷史學科教育教學工作,該學年課時量560節;20xx-20xx學年承擔高二文科班(5)班歷史學科教學和理科班(10)、(11)、(12)班歷史會考工作,以及在高一年段開設校本課程《世界戰爭史》,由于組內老師生病,另加一個班的工作量,該學年課時量為480節;20xx-20xx學年承擔高三(5)、(6)班歷史學科的教育教學工作,該學年課時量為400節,20xx-20xx學年承擔高三(3)、(6)班歷史學科的教育教學工作,該學年課時量為400節。

      4.承擔班主任工作情況:

      20xx-20xx學年擔任高一(10)班班主任、20xx-20xx學年擔任高二(5)班班主任、20xx-20xx學年擔任高三(5)班班主任,20xx-20xx學年擔任高三(3)班班主任。在擔任班主任工作期間,本人富有責任心,關心、熱愛學生,注重學生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學生成才,班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。

      5.任職期考核總評情況:

      任中學歷史二級教師職稱三年來,考核總評情況分別為20xx-20xx學年合格、20xx-20xx學年優秀、20xx-20xx學年合格。

      6.表彰情況:

      撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的.論文集中、獲20xx-20xx學年校優秀德育工作者。

      二、教育教學成績

      1、教學工作:

      20xx-20xx學年所承擔的7個班的歷史教學,成績基本穩定并穩定進步,并獲得學生的喜愛;20xx-20xx學年所承擔的3個班的會考教學,最終除一個班有兩個B級之外,另兩個班全部A等級,為高二歷史會考盡了一份力。20xx-20xx學年擔任高三(5)(6)的教學工作,(5)班一直穩居平行班前列,(6)班則不斷進步。20xx-20xx學年擔任高三(3)(6)的歷史教學,經過一年的拼搏,兩個的歷史成績有了質的飛躍。

      2、教研工作:

      進入歷史教學工作后,本人積極提高個人業務素質,積極參加市教科院組織的各類培訓,參加教研組關于有效教學的研討,教研水平有所提高。20xx年12月參加“以尊重為價值導向,推進辦主任工作研討會”,20xx年9月參加了全國班主任工作與專業化發展高級研修班,圓滿的完成了學習任務。20xx年廈門教科院視導時,本人常態化的一節課受到市教研員謝志芳的肯定,本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。

      3、德育工作:

      4年來,本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作,我積極通過各種途徑提高自己的管理能力,包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心,關心、熱愛學生,注重學生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時,主動把自己的情感融入整個班級之中,帶頭參加班集體活動,培養學生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力。同時,發揮學生的潛能,加強班干部隊伍建設,培養班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時,側重培養學生的各項能力,充分利用班會,準備各種系列的班會,豐富學生的情感和生活。

      作為年輕教師,本人資歷尚淺,但孜孜向上的心態會促使我不斷向上攀沿,鑒于符合申報中學一級教師職務的資格,特此申報。

      教師個人工作報告 篇15

      20xx年即將過去,一年多來,我始終以真誠的態度來對待工作和學習,對待每一位學生,現將一年來的業務總結如下:

      一、政治思想

      從教以來,我熱愛中國共產黨,堅持四項基本原則,認真貫徹黨的路線、方針、政策,積極參加政治學習和校內各項政治活動,努力改進工作作風,認真履行教師職責,自覺遵守職業道德,忠誠黨的教育事業,教書育人,為人師表。通過政治學習,在一年多的教學工作中取得了顯著的成績,受到學校領導的表彰、獎勵,深受家長學生的好評。

      二、業務工作

      我認為:教書育人,不光是育學生,首先育自己。教師的教和學生的學是主導和主體的`關系。教師自身的學尤為重要。在教學實踐中,我充分認識到了教師自身的素質對提高教學質量的重要性。因此,從未放松業務學習。如:20xx年7月參加由縣教育舉辦的新教師培訓,8月參加教育局舉辦的“全國中小學心理健康及班主任工作”培訓等,在學習中吸收營養,充實自己,努力提高自己的教學業務水平。

      三、班務工作管理

      一個教學班,學生各有特點,各有長短,要充分發揮他們的特長,調動積極性,教師有必要對班務工作進行科學管理,讓他們從小能揚長避短,各顯其能,得到全面發展。要搞好班務工作,只有師生同心協力,共同管理,才能有好的班風、學風。我的嘗試是:

      1、建立班委會、學習小組,實行學生民主選舉班委會成員,充分發揮班委會的作用,并給各成員分配不同的管理事項和負責范圍,教師適時檢查和指導。

      2、抓制度建設,制訂班規班紀,建立各種登記冊,指派專人進行登記,定時公布,總結評比。

      3、根據班上實際,開展有益活動,促進良好習慣的養成,增強學生集體意識和集體榮譽感以及實踐能力。

      4、實行目標管理,建立獎懲制度,激發學生的上進心。

      5、充分利用教室后面的黑板,舉辦板報,作為學生練習的園地,半月一刊,每組輪流辦報。教師確定主題,各組自行設計,編排抄寫內容,讓學生評報、評比。

      6、對學生從小進行法制安全教育。

      四、主要業績

      從教一年多來,在學校領導的關懷和同事們的幫助下,踏實地工作,辛勤教學,取得了一些成績。

      20xx年下期,我所教班九年級1班被學校評為“文明班級”;20xx年上期,我所教班九年級1班被被學校評為“文明班級”;20xx年上期,配合學校使中職送生任務完成率達106%;20xx年下期,被學校評為“優秀班主任”和教學先進個人;20xx年上期,被學校評為“優秀班主任”;

      五、今后的打算

      自己從事教育工作以來,雖然取得了點滴成績。但離黨和人民的要求還有差距,要走的路還很長,教學改革的任務還很重。因此,我決心繼續加強學習,積極參加教學研究,大膽進行教學改革,充分發揮自己的光和熱,樂于奉獻,培養好下一代,無愧于人民教師的光榮稱號,在今后的教學工作中爭取更上一層樓!

      教師個人工作報告 篇16

      忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。

      一、讓讀書成為習慣

      本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞,及時了解最新的國內外時事動態;習慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

      二、讓工作成為快樂

      “讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠,以平和的心態,扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。

      學籍工作,學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員,一年來,在自學之余常向有經驗的老師虛心請教,不重復自己、不斷探索、不斷創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》,落實事業計劃,做好小學新課程管理系統的培訓,做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作,各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況,取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利通過了“兩項督導”檢查,“泉州市實施素質教育工作先進學!、“教育改革管理示范!边M行的動態跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學!痹u估驗收。

      常規工作,堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則(修訂)》要求,從教師的'備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規檢查,較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課

      教科研工作,實中求新。學期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月,組織數學“有效課堂教學”研討會;月,組織“發展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;月,組織“提高課堂效率,促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;月,課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,并積極與之交流互動。另外,協助黃主任推進、深化教育科研,實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時 月在縣教師進修學校教研室的帶領下,參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我!八徒滔锣l”活動,執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

      《駕云》校報,細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作,一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色,比如想增加校報的親和力,改善美工等。

      其他工作,穩中求實。 扎實開展校本培訓工作,組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發展,素質教育譜新章——潯中鎮年教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則(修訂)》、《精細管理促發展,和諧共進譜新章——潯中中心小學秋學校工作總結》等;組織好各類比賽,如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;月,組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;月,一、二年級講故事比賽活動; ,組織開展“亮我才藝,秀我風采——潯中中心小學'教師才藝展示’”活動等。月,本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎,書法作品一并在第三實驗小學展覽。

      三、讓不足成為動力

      生活不會虧待積極進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業務技術不夠精堪,開拓創新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:

      一:提高:勤練內功和提高專業知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務于學校各項工作。

      二:蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個有長遠規劃的人。

      三:發揚:繼續發揚“團結奮斗,勇于爭先,敢于創新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態度為自己的目標,盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

      教師個人工作報告 篇17

      時間就像小偷,偷走你的青春,偷走你的激情,偷走你有限的歲月。初到xxxx的情景好像就在眼前,一轉眼已經四年了。感嘆時光的流逝,又不甘于歲月的蹉跎,于是乎只有與時間賽跑,努力而又努力。

      來xxxx四年我倍感溫暖與親切,同事們對我都很好,像親人一樣,有事互相幫助,相互包容,讓你每一天都心情愉快?吹叫陆虒W樓拔地而起,心里樂滋滋的,使我有幸自己最后三分之一的教學生涯在這么美麗的學校度過。

      20xx學年,我仍然任教書法,周課時16節。我努力上好每一節課,每節課的'作業都認真批改,寫得好的學生及時發星級獎章,調動學生的積極性,其中203班,302班,502班的學生書寫水平有明顯的好轉,社團里的學生興趣濃厚,他們喜歡寫字課,上課非常安靜,水平也有明顯提高。黃xx雨、楊xx榛鋼筆字獲縣藝術節二等獎。六月上旬選拔了比較出色的13名學生參加xxxx市比賽,從五月下旬開始每天訓練,水平有較大突破。

      每月更新布置學校宣傳欄一次,使學校窗口更亮麗,每月參與教師教學札記評比一次,做到嚴肅認真,公正公平。

      在個人方面,20xx年9月《懸針豎與垂露豎》一文發表于《教改導報》,校本教材《朱老師教寫字》參加xxxx縣優秀校本教材評比獲一等獎。在xxxx老年大學兼職古代歷史,《老年大學古代歷史教材選編的原則與依據——以先秦事跡六十講為例》發表于《xxxx老年教育研究》。我努力學習,勤于筆耕,散文《xxxx老年大學——老年人的樂園,也是我的樂園》發表于《xxxx報》,雜文《誰來托住將要掉下的最后一根稻草》發表于《竹鄉文學》。

      課余時間還參與學校校園文化建設,努力為學校的發展添磚加瓦,盡微不足道的努力,有些時候常常是力不能至,心向往之,總之一心希望學校好,希望xxxx小學越來越美麗。

      由于任教學科的特殊性,校內聽課數量不足。不過我空班時間從不浪費,本學期初編寫了校本教材《朱老師教寫字——第十冊詞語盤點》和《朱老師教寫字——第八冊詞語盤點》供學生練習,最近又編寫了《朱老師教寫字——第二冊語文要點》、《朱老師教寫字——第三冊語文要點》,準備下學期使用。

      學無止境,教無定法。

      孔子曰:學然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。我將努力在“知不足”與“知困”中自反和自強,以期教學相長。

      教師個人工作報告 篇18

      本人在20xx年里,參加了中小學教師繼續教育學習,在期間我認真聽講,及時完成作業,積極參加考試。

      通過培訓,使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉變。

      一、思想認識的提高:

      在繼續教育學習中,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動為主動。通過繼續教育學習,使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

      二、具體收獲:

      1、學習了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學研究》,積極參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式,認真開展師德教育活動,從而使自己具備良好的思想政治素質和職業素養,樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業、樂于奉獻、關愛學生。

      2、學習了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學研究》,以實施素質教育為核心,以關注全體學生發展為主題,緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思。通過繼續教育學習,進一步提高對基礎教育課程改革的認識,增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感,樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中,實現了個人教育教學觀念的轉變。

      3、面對新課改,教師應做好教學上的準備

     。1)認真研讀課程標準;

     。2)熟悉了解教材內容;

     。3)拋掉舊大綱對知識點的要求;

     。4)學會整合不同版本教材;

     。5)了解課改學生;

     。6)了解教學內容;

     。7)熟悉新教學方式;

     。8)做好心理、知識、能力的準備。

      4、了解到加強合作學習激勵學生主動參與。

      合作學習是發揮學生集體智慧,讓學生共同參與、交流信息、互相學習、相互促進、主動求知共同提高的一種學習方式。課堂教學中教師應充分發揮小組群體的活動功能,給顯示較多的.討論分析機會,使學生在知識方面相互補充,在學習方法上相互借鑒,善于合作。如在檢索分數應用題部分,一道題有許許多多的解法,在教學中我鼓勵學生用多種方法解答,比一比那一組的方法更多,更簡便。從而激勵學生的學習積極主動的學習機智。 總之在課堂教學中,每節課都體現出一位教師各自的教學策略,也就是各自的教學風格,一節成功的刻能體現出多鐘教學策略。我想每一位教師,包括我自己,通過教育科研,通過實踐,在教學藝術上多會產生一次次的飛躍,真正成為科研行的教師。

      教師個人工作報告 篇19

      這個學期我作為新教師開始在瑞安市上望第五小學任教,從那時候開始我就明白了一句話:萬事開頭難。在剛開始的時候我遇到了很多的困難,在大學里學的那些畢竟只是理論知識,教學實習的時間也太短太短,可以說毫無經驗。面對新工作,面對四個班的學生,又害怕因為自己的原因讓學生沒有掌握好知識甚至討厭數學,在工作之初我花費大量的時間在備課上。

      新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重點、難點,不會與學生的實際相結合來編寫教案,很多時候我會照搬別人的教案來上課,結果很不理想。教學一年級的數學還存在這樣一個比較棘手的問題:一年級的學生注意力特別容易分散,如何在教學中抓住學生的注意力是我要認真考慮的問題。

      提高自身教學的一個重要方法是寫教學反思,在這個學期的教學中我堅持寫反思。在教學的過程中,很多教學細節都來不及想,課后我再次回顧這節課,就會發現很多自己出現的不足的'地方,然后找出解決的辦法,寫好反思。我想通過這樣的教學反思活動我的教學水平肯定會得到提高。

      除了聽課之外,平時我還堅持閱讀,視書本為最好的朋友。要給學生一杯水,教師先要有一桶水,而如何使自己有一桶水,不停的讀書不停的豐富自己的知識結構是唯一的方法。

      我認為,做為一個教師,有強烈的責任心是必須的,這種責任心體現在以下幾個方面:

      一、對全體學生負責。教師教書育人是面對全體學生。必須對每個學生負責,不能因為任何原因對學生區別對待。必須關愛學生,尊重學生的人格,促進學生的全面發展。

      二、對學生未來負責。教育是一個長期發展的過程,而小學只是這漫長過程中的一站。教學是一個環環相扣的過程,一個壞節出問題勢必會影響下一環節,從而影響教育的整個過程。我們做教師的,應該著眼于未來,為學生的未來著想,不能因為一時追求成績,拔苗助長。我們要為學生負責,為家長負責,為祖國千秋大業負責。

      三、對學生所授的知識負責。我們在教學過程中教授給學生的知識,很多對學生來說都是新知識,是第一次見到的。第一印象是如此的重要,會給學生留下根深蒂固的影響。我們教授的內容必須準確科學。不允許出現模糊和錯誤的概念。要運用形式多樣的教學方式,不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內涵,對所教學的內容有足夠的認識,站在概念的頂端來教學生,才能讓自己所教學的內容不出現模糊和錯誤。

      在這一學期的教學過程中,我認為應該努力的處理好數學與現實生活的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用數學的意識和能力,重視培養學生的探究意識和創新能力。堅持以人為本,促進學生全面發展,大好基礎,培養學生創新能力。具體來說應該做到以下幾點:

      一、認真備課,不但要備教材備教法還要備學生,根據教材的內容和學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課做出總結,寫好教學反思。

      二、提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分調動學生的主體作用,讓學生在輕松和快樂中學習,在課堂上老師盡量少講,多給學生動手操作的機會,讓學生自己獲得新知識。努力在每一堂課中考慮各層次學生的學習需求和學習能力,讓每一個學生都得到提高。

      教師個人工作報告 篇20

      20xx年度的教育教學工作即將結束,本學期,我校在上級的領導、關心和支持下,在鎮教委等各級教育行政部門的正確領導下, “以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創新,改革中發展”的理念;堅持按照“常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育”有序的工作思路,穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化‘三個常規’和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證“等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情?傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務;仡欉^去的一學年,現總結如下:

      一、以德育為先導,推動規范化建設 。

      1、學校作為培養人才的基地,培養出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規范要求。加強

      師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。

      2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

      3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

      4、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學;旧闲纬闪艘粋誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

      5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生

      負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

      6、強化了德育網絡,建立家校聯系卡,召開家長會兩次,溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。

      7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養成教育,培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過”三熱愛“教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養激發了學生的愛國熱情。

      8、從日常小事做起,培養學生良好習慣。本期,學校開展了”講文明,講禮貌,爭做環保小衛士“活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環境衛生的多了,破壞環境衛生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。

      二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發展觀活動暨師德師風建設。

      提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,我們以”學習實踐科學發展觀活動“和”

      師德師風建設活動“為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

      1、加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持例會前的集中學習制度,并結合兩項活動,集中學習了”科學發展觀“的有關文獻、《教師職業道德規范》、《畢節市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。

      2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。

      3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。

      4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發言。學校每個領導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的`理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關部門選送了

      數篇優秀教研論文。

      5、學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發現了優點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。

      、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。 教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。

      1、努力提高教學質量。

      我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。

      2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。

      我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。

      3、狠抓教學常規,強化過程管理。

      教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《大方縣中小學教學常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

      4、堅持校本教研,提高課堂效率。

      課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。

      5、扎實抓好”培優轉差“工作。

      由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在”差生較多、優生群體小“的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持”只講主觀,不談客觀“的原則,樹立”沒有教不好的學生,只有教不好的老師“的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。

      四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛生工作。 班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛生教育“為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛生“這三個方面,每個班都制定《安全衛生公約》,著力培養學生的良好的行為習慣。

      1、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。

      班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

      以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、

      校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

      2.從點滴入手,抓好衛生工作。

      衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛生的食物,學校將衛生區劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發現明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組,負責檢查各班衛生,引導學生自己管理自己。

      3.踏實開展傳染病防控工作。

      學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。

      4.以預防為主,加強安全管理。

      近期,社會上發生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。

      五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養學生綜合實踐能力。

      六、努力改善辦學條件的步伐。

      改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,我校的紅色文化校園建設正在穩步推進,這將會使學校面貌煥然一新。

      一學年已經過去,駐足回首,我們”倡師德,重常規,齊心協力抓質量“;展望明天,定會”沐春風,求發展,與時俱進譜新篇“。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

      教師個人工作報告 篇21

    尊敬的領導:

      時光荏苒,一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下,我在教學工作方面,取得了很大的收獲,F對我的工作述職如下:

      一、加強政治學習,提高思想覺悟和職業道德水平

      教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業道德修養。為此,我十分注重政治學習。我希望通過我的學習,可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業奮斗終身的理想,為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。

      二、重視理論的研究和創新,快速提高了業務能力和教學質量

      從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力,我不但潛心研習理論專著,汲取名師教法精髓。在教學實踐中,我反復探索,積極創新。今年擔任高三語文教學工作,我認為在總復習階段,要抓住語文的工具性和人文性。找到總復習教學的結合點。以素質教育為根本,結合應試教育的方法策略,大力培養學生的語文素養并提高應試技巧,應該是目前語文教學的結合點。語文素養的`提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,也并非高不可攀。歸結起來就兩個字——積累!案褂性姇鴼庾匀A”,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?我是這樣做的:

      1。從高一開始就讓學生閱讀《xxxxxx》、《xxxxxx》、《xxxxxxxxx》等優秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外,每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的知識面,提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學生在閱讀方面已積累了許多經驗,老師只啟發和點撥即可。

      2。抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業,分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,課內外名篇佳句全不放過,因為“背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法”。

      3。注重課堂教學的人文性和學科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上,引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域?纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

      4。作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內反饋給學生,以幫助學生形成樂寫的習慣。一開始到高三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書。

      5。我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,有效地調動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。

      三、勇于鉆研,大大提高了教學科研能力

      幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務,加強基本功訓練,力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識扎實、基本功過硬的好老師。

      經過努力,我的教學科研能力,也得到了進一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語文組組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭開展教研課題的討論,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任兩個班的語文教學工作,教學工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了xxxxxx區組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠,但教學活動開展的卻毫不退色。

      “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

      教師個人工作報告 篇22

      光陰時間,日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里,通過自己的努力,學生的配合,領導的關注,圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學,現在對本期的數學教學工作做一個簡單的小結。

      一,立足本職 盡職盡責。

      本學期來我一直忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,全心全意為教育事業服務。熱愛本職,踏實工作。為了適應時代發展的需要,自己不斷地勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高自己的教學水平與能力。虛心向有經驗的教師學習,以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生,關心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁,不歧視排擠差生。做深入細致的工作,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。本期承擔了四年級(2)班的數學教學和教科室任務。能夠顧全大局,與同事們團結協作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。

      二、 用功學習 不斷攀高

      “書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟!睂W習是無止境的,活到老,學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。俗話說:“要想授于別人一滴水,必須自己具備一桶水”。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動,積極參與繼續教育的學習,積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加,并認真地作好記錄。還能認真地總結教學經驗,把自己的教學的經驗和體會寫成論文。此外,我利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也協助同事制作課件。在課余的時間里,經常到有關教育的網站查找學習的資料,瀏覽教育同行的優秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的.教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

      三、 用愛育人 以心取信。

      雖然我不是班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會,如利用教材內容對學生進行常規教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養和愛的教育。例如遇到學生因小事吵嘴或打架,我會主動對他們進行思想教育,告訴他們要學會關愛他人,讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的“問題學生”和“成績低下”生,不是幾分、排斥,而是給予親切的關懷和愛護。對于學習落后的學生,我時常給予鼓勵和幫助,為他們解決學習的困難,使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,真心地與他們交朋友。

      四、用心教學 以德取績。

      現代著名教育心理學家布魯納認為:”認知是一個過程,而不是一個結果!币虼,他強調”教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程! 我在教學課堂教學中正確處理好”教”與”學”,”學”與”導”的關系,把教與學的重點放在”學”上,在教法上著眼于”導”,以學生發展為本,激發學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程 ,促使學生樂學,學會,會學。我在平時上每一堂課時,都注重于調動學生的積極性,開拓學生的思維,讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發現、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、交流中各抒己見,鼓勵學生發表自己的獨特見解,不拘一格,只要有道理我就給予恰當的肯定。這樣樹立了學生的自信心,也激發了他學習的興趣,使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程,促進了學生的心身健康發展。

      新教學大綱提出:小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發現解決數學問題的方法,發現數學的規律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識,積極思維,通過自主學習,獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。

      總之,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創設情景來激發學生的學習興趣,實現了學生感知知識形成的過程。

      反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝?墒羌毤毱肺,卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

      教師個人工作報告 篇23

      匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實習,不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!

      記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時,我慌了神,手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

      近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。

      剛來到學校,首先是對實習學校有初步的了解,對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課,F在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備,終于把我的第一節課備出來了,并且通過了指導老師的審閱,可是在試講并不成功,因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學,對于剛接觸化學的初三學生來說,并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的`指導下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后,開始走上講臺。

      剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對于不專心的學生要注意提醒,并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

      班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

      剛到學校時,原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。

      日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生,具體安排為:

      1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛生,監督早讀紀律及做好考勤工作。

      2、在課間操和做眼保健操時,到班上監督學生做操。

      3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

      4 、大掃除期間,安排,監督學生做好大掃除工作。

      5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

      班級活動方面: 在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。

      當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環境,而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

      教師個人工作報告 篇24

      望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

      一、不斷學習,提高自身素質

      只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

      積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,認真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

      本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

      二、勇于改革,開拓活動領域

      在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發展的課程。

      如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創設了大量的生活環境,物質環境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

      三、堅定信心,規范良好常規

      俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。

      本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:

      一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;

      二是創設良好的區角,供幼兒分區活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

      三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果;

      四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是關鍵時期,通過一年的培養,班級常規初見成效,在升中班后,將進一步加大培養力度,爭取更大進步。

      四、突出特色,打造雙語教學

      作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,經過一段時間的學習,英語水平有了明顯的提高。

      除了創設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。

      一是在“一日生活”的`空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;

      二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合,調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

      工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

      五、德育工作,以環保為載體

      從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養成良好的環境保護意識,養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質感,并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識,增強熱愛大自然的意識。

      六、密切聯系,增進家園互動

      為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,我們馬上與家長取得聯系,請家長配合,使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的有:等。

      為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經驗,我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

      時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上

      不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領其他教師一道,吸取他山之成功經驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養出一批高素質的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

      教師個人工作報告 篇25

      作為一名新來的老師,看到這么多可愛的面孔,我由衷地希望他們能在我的引領下學到更多,新學期我對教學是這樣規劃的:

      1、 我在了解本班幼兒的英語基礎和學習特點的基礎上,了解每個孩子的特色,做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目標。了解孩子的基礎后開始給孩子指定每天的教學課程。在教新知識的同時也不忘記復習舊的知識。同時也認真跟著保教部下發的教學進步。我們一起學習與進步。

      2、創設良好的環境

      現在孩子們上了k1班了,我們班級老師根據孩子們發展的需要,在創設區域時和以前n1級的不一樣了。環境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。根據這次“環!钡闹黝},我們讓家長也參與進來,一起利用用完的飲料瓶子,紙巾筒制作一些可愛的貓還有筆筒等各種各樣生動可愛的動物,相片 根據孩子的興趣、需要,豐富各個活動區的操作材料;另外,在主題環境的創設中,將反映幼兒學習與發展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心! 創設良好的英語學習環境,讓孩子可以進行及時的復習和操作。在教學形式上要多樣化,培養幼兒學習英語的興趣 。我在各個區域里都適當地投放了英文材料。在孩子在玩區域中也可以學習與復習。

      3 、我本學期在英語教學的要求:激發和培養幼兒對英語的興趣,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。鼓勵幼兒用完整的英語句子表達自己。并能大膽的在集體面前表演英語節目。增強孩子們的表演欲望和學習英語的興趣。這個活動正在策劃中,積極向有經驗的老師請教。

      具體措施:

      a、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。

      b、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復習學過的英語對話或歌曲。 c、用英語組織幼兒上課,日;顒拥,讓孩子也主動的用英語交流,表達自己

      d、創設區域,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等游戲,調動幼兒學、說英語的主動性。

      4、 除了實施我英語教學計劃,我也會積極配合班上老師的工作,爭取把工作做好。

      我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,尤其是我接到的新小班的小朋友,更是從零起步,是完全空白的一頁,需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,在原來的經驗上不斷的創新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規,家長,各個方面,現計劃如下:

      一、 思想工作

      本學期,我仍將以一名更為優秀教師的要求去規范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高與發展。

      二、 能力發展

      本學期,我將繼續吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:

      教學方面:我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進

      幼兒發展;多和有經驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。

      課題實踐中:細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

      生活中:熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,爭取和同事們成為朋友。

      特色教學中:細心分析幼兒情況,認真準備英語磁帶、道具,提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動,根據幼兒掌握情況及時做出調整,繼續帶好本班雙語特色,讓幼兒在剛剛接觸到英文的.時候,愛上英文,對英文產生濃厚的興趣。

      班級工作中:

      嚴格要求自己,以身作則地做好班級工作。

      三、努力方向:

      1,使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門 。

      首先,在教育目標的制訂上,我立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養,以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

      2,在教育內內容的選擇上,適當整修教學內容的深淺度,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰性。

      3,在教學方法上,我以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學水果類單詞時,我準備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。

      4,在教學手段上,充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如:在教幼兒學習各種動物類的單詞時,通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外,還播放有關的英語短劇給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。

      教師個人工作報告 篇26

      走出大學校門,我榮幸地成為xx市xx區教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,可是缺乏實踐教學經驗。xx區教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了為期五天的崗前培訓,教師培訓中心的xx老師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教師職業道德、教師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規范和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課,我都非常認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記;貞涍@幾天的學習過程,感覺收獲頗大,下面就具體談談培訓的一些心得體會:

      一、培訓使我對xx市xx區的教育有了新的了解

      在培訓的第一天,xx局長就帶領我們對xx區的教育概況做了詳細的了解,包括xx區教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為xx區教育工作者,我們要以創造輝煌,懂得感恩,低調做人,高調做事的態度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解,提醒我們不能好高騖遠,眼高手低,在正直做人,踏踏實實的做好每一件事,走好每一步。

      二、培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識

      xx老師、xx老師和xx老師對《中小學教師的職業道德建設》做了詳細的講解,讓我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質的重要組成部分;良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發出來,才能達到心靈的深處”。

      我想,作為新教師,要向那些在教學崗位上辛勤工作的優秀教師學習,學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學生成長的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。教師是父母,作為一名教師應有愛心,就像父母對待孩子百般呵護,所以我們說教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強調師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,教師應了解不同學生的心理特點,有針對性地培養每個學生健康的心理品質。

      三、讓我明白了要隨時調節自己的心理狀態以適應自己的工作

      在這五天的培訓中,讓我感到最有趣的就是xx老師就《教師心理狀態調整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現象、教師自我情緒的調整、教師心態調整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優勢潛能等。我們還了解了各種氣質類型的表現和生物鐘的計算方法。

      作為新教師,一定要讓每個學生感受到愛。這不僅要有愛的情感,而且要有愛的藝術。比如要做到了解學生,成為學生心靈不設防的朋友,還要理解學生,公正地對待每一個學生,xx張老師給我們總結了一個公式:愛=情感+行為+藝術。而且,一定要讓學生感覺到愛,比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式,讓學生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的.。

      四、使我知道了如何做個合格、快樂的班主任

      實驗中學的xx老師和xx小學的xx老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自己為例,講解了他們作為班主任的經歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課,首先她為我們指出怎樣做好一個班主任,其次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師,應該奉獻自己的關愛,要全面地關心班中每個學生的各方面發展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要,因為只有通過班級團隊的建設,才能形成班級團隊的凝聚力。

      五、讓我對“教師”職業的解讀有了進一步的了解

      xx小學的xx主任和xx中學的xx校長對教師職業的解讀做了詳細的講解,他們也是結合自己的實例,生動而實際的對這份偉大的職業做了解讀。通過培訓,我認識到新教師要適應教學環境、生活環境、人際關系環境;認識到我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;做一名能時刻反思自我的教師,做一名關愛、了解學生的教師;認識到我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發展。認識到教師的專業發展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此,我們要以高度的責任心對待工作,踏踏實實、一絲不茍,精心準備好每一堂課,用心上好每一節課。用真心關愛每一位學生,限度地理解、寬容、善待每一位學生,以微笑面對學生,努力成為學生心目中的好老師。終身學習,博覽群書,不斷進取,善于總結反思。

      六、通過集體合作制定自己的職業規劃

      教科室的xx老師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標,然后分析了我們自身的發展優勢和發展劣勢,以及存在的問題,最后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。通過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系,而且對自己的發展有了確切的規劃,這能使我們少走很多的彎路,讓我們受益匪淺。

      七、校園事故的預防與處理

      xx中的xx校長給我們講解了《校園事故的預防與處理》。安全責任重于泰山,學校安全是學校工作的重中之重,學校安全連系千家萬戶的幸福問題,也是學校領導和全體教師最擔心的問題。xx校長的講座有理論,有實踐,有法有據,對提高教師的安全防患意識,抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性,使我聽了覺得受益匪淺,在以后的工作中要知崗明責,提高警惕,確保每一位學生的安全。

      八、提升課堂教學技能,成就教師專業成長

      教研室的xx老師給我們進行了教學常規專題的培訓。作為教師,本職工作就是教學,通過培訓,我了解了只有在課堂中能激發學生興趣、拓展教學樂趣的老師,才是一名好老師。所以,首先我就得要求自己獲得就業所應具備的最基本的專業知識和基本技能。其次,教學內容應盡量新穎豐富,讓學生有所得。教學方式的多樣化,可引起學生的新鮮和好奇,兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣,特別是教學方式的多樣化,最能吸引學生的興趣。另外,集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望,個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發,學習效率也可以由此而提高。所以,努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,對培養和激發良好的學習動機有著積極的作用。

      九、我們還進行了三筆一畫的培訓

      xx老師和xx老師對這四個方面進行了詳細講解。他們的講解讓我明白了這四個方面是教學的基本功,要想熟練掌握,首先心態上要有毅力,其次要勤加練習,這是一個循序漸進的過程,例如毛筆字的練習,這不僅可以扎實我們的基本功,而且還可以讓我們修身養性,何樂而不為呢?

      教師個人工作報告 篇27

      轉眼間,我們己悄悄地走過一學年;仡欉@過去的一年,我所帶班級能按照市一類園的一日常規要求,對照新的綱要的精神,在園領導的合理安排下,認真執行“三表”不折不扣地實施各項活動,豐富幼兒的生活,開闊幼兒的視野,使幼兒得到全面的發展。

      一、突出重點

      “幼小銜接”本學期,我結合大班的年齡特點,在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發展水平,有目的`、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,我重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養,經過一學期的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

      二、教育教學方面

      每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志,針對大班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《大浪小浪》、《騎馬人》等,培養孩子參加體育活動的興趣,并在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。 本學期我擔任語言組教學,重點培養幼兒口語表達能力,為幼兒創設一個自由寬松的語言環境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話,我就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富,優美;早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》、《兩只小兔》更是培養了 幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。本學期下旬我還對縣開放了音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》這堂課。 現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

      三、家長工作

      我通過家園ABC、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。

      四、不足之處與努力方面

      我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。 在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。

      教師個人工作報告 篇28

      一、思想認識

      教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

      二、教書育人

      教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

      20××年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時高度緊張起來,精神壓力、痛苦非常之大。但我一節課也沒有耽誤,只要鈴聲一響,我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末,當我把這個消息告訴學生的時候,他們不相信,他們被感動了:有的學生來安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網站,有的給我送來剪報,告訴我有關的醫療信息……我也被感動了—我沒有做錯,我還要堅持。

      20××年5月,“非典”肆虐之際,父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康,我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉天,就又站到三尺講臺上工作了?吹轿冶凵洗鞯暮诩,同事們才明白發生了什么。

      20××年10月,愛人要到醫院做腫瘤切除手術,知道我當天有課,也知道我不愿意請假,耽誤學生的課程,她就自己找了個朋友陪她去醫院手術。我下課回到家里,看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

      在講授專業課的過程中,我總是把握各種時機,教育學生奮發向上,拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權運動,我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經歷,讓他們明白只有國家強盛,國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛,每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領,提高素質,為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規律,我啟發學生聯想生活中的例子,并及時把課文的主體與外語學習規律結合起來,讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的.精神,并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力,就能把外語學好的道理。

      功夫不負有心人。我所教的學生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中,我的成績在英語學院名列第一。20××年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

      三、科研業績

      在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業務,多出科研成果。幾年來,我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”,擔任發表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

      四、勤政公仆

      我從20××年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作,心里充滿了惶恐,這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學,及時向周圍的領導和同事們請教,在很短的時間內,完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業論文的工作,為提高規范和整體寫作水平,在有限的時間內,出臺了《英語學院本科畢業論文指導規定》,《英語學院本科畢業論文撰寫要求》,《英語學院本科畢業論文評審規定》,《英語學院本科畢業論文答辯要求及評分標準》,《英語學院本科畢業論文旁聽規定》,《英語學院本科畢業論文大綱》,《英語學院本科畢業論文剽竊問題規定》,《英語學院本科畢業論文管理辦法及實施細則》等,這些規定都是以前所沒有的,在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

      值得一提的是,20××屆畢業論文答辯工作的總體組織、現場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯,獲得了巨大成功,受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定。

      為嚴格管理,規范操作,我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查,發現問題及時與指導教師溝通,幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力,但是得到了老師們的支持和贊揚,取得了預想的效果。

      行政工作壓力大,強度高,瑣碎繁雜,但是為了整個學院的利益,為了廣大教師和學生的利益,我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。

      教師個人工作報告 篇29

      一年的交流生活即將要結束,回顧一年來自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到學校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著交流賦予我生命的精彩。

      一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰,盡管有種種困難,我依然風雨無阻,堅持著支教工作的那份執著,用行動戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度,一年的交流生涯在忙碌中很快結束。在領導的大力支持和同事的無私關懷下,我順利的完成了這一年的交流工作,現就總結如下:

      一、思想方面:

      走進三小的門,我就是三小的人。首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真做好學習筆記,及時總結反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務態度,教書育人,為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。

      二、踏踏實實教書,全心全意育人

      平時我切實做到關心和愛護每一位學生,力求成為學生的良師益友。交流一年里,我擔任四年級一班的`班主任及數學和綜合實踐課的教學工作,每周共7節課,我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上,我傾注了全部的愛。在數學教學中我注重培養學生的學習能力,教他們通過如何學好知識,如何養成良好的學習習慣等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前,我堅持做到認真備課,了解每一位學生的實際,因材施教。課堂上我再現教師的風采,循循的誘導,及時鼓勵,引導學生們大膽質疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認真批改作業,對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生,我努力使他們向更高的目標邁進。

      三、不斷加強學習,強化自身素養

      自己在不斷學習理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學方法,通過對比,及時彌補自身不足,進一步完善自身教學策略。我常常在備課時,邊參考教學用書,邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平,從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式,盡量采用多媒體教學,采用師生互動,以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來,連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調皮搗蛋的也認真聽課了……學生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。

      一年的交流工作是很短暫的,是忙碌的,也是充實的。重溫自己的交流生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對交流學習產生了一種依依不舍的感情,能成為一名交流教師,是我無悔的選擇,交流生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

      到三小交流一年,對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力,能夠架起城鄉小學學校交流溝通的橋梁,為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。

      教師個人工作報告 篇30

      一、基本情況

      周愛剛,男,漢族,生于1980年3月,現年32歲,身體健康,現專業技術職務為中教二級(20xx年2月審批)。大學本科學歷,20xx年參加工作。從任教至今9多年來,一直擔任班主任。

      二、政治思想

      從教以來,我熱愛中國共產黨和社會主義祖國,堅持四項基本原則,認真貫徹黨的路線、方針、政策,特別是“全教會”精神和“實施素質教育決定”,積極參加政治學習和校內各項政治活動,利用業余時間學習報刊、雜志,了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就,立足于本職,無私奉獻,樹立了正確的人生觀和價值觀,不斷提高自己的政治思想覺悟。特別是在“十七大”的學習活動中,認真學習領會黨的十七大精神,深刻認識,并在教學工作中踐行,努力改進工作作風,認真履行教師職責,自覺遵守職業道德,忠誠黨的教育事業,教書育人,為人師表。通過政治學習,在歷年的教學工作中取得了顯著成績,多次受到上級的表彰、獎勵,深受家長學生的好評。

      三、業務工作

      1、教育教學

      本人在的教學中,自始至終以教育教學為本,愛崗敬業,堅持工作在第一線,力爭教好書、上好課、育好人。認真貫徹執行黨的教育方針政策,自覺學習鉆研有關教育教學理論知識,不斷豐富自己,并在教學活動中加以運用、改進和創新,收到了教有得、學有獲的效果,教學質量不斷提高。

      我認為:教書育人,不光是育學生,首先育自己。教師的教和學生的學是主導和主體的關系。教師自身的學尤為重要。為了適應時代的發展,加強素質教育,讓學生全面發展;為了干好自己的本質工作,“不誤人子弟”,小學是基礎,教師是關鍵。我堅信,只要忠誠黨的`教育事業,愛、鉆自己的事業,就一定能干出成績。多年來,我克服種.種困難,把教和學緊密結合,以苦為樂,堅守自己的崗位,耕耘在“三尺”講臺,任勞任怨,從不計較個人得失,以干好自己的本職工作為天職,以教好下一代為歡樂,以學生成才為光榮。在教學中,我自覺遵守上級教育部門和學校的規章制度,言行一致,按規定開齊各門學科,保證課時,在認真鉆研教材的同時備好教案,上好每一堂課,及時批改學生作業及檢測試卷,作好記錄,收集信息反饋。不斷改進教學方法!肮Ψ虿回撚行娜恕,不但圓滿完成了各科教學任務,而且成績顯著。受到上級的表彰、社會的尊重、家長的信任,學生的歡迎。

      2、教研教改

      要提高教學質量,積極參加教研活動,才能看到山外有山,集思廣議,揚長避短。積極參與教研活動。在活動中,既學習了他人的經驗,又發現了自己的不足。因此,不論天氣優劣,路途遠近、時間多緊,我都自覺積極地按時參加教研活動,多次承擔學校及教研組內的公開教學任務,交流論文,虛心向有經驗的教師請教。要進行素質教育,教學改革勢在必行,以前的“填鴨式”、“滿堂灌”嚴重阻礙了學生自主發展。因此,我在教學中、管理上都進行了一些教改。堅持以學生為主體,進行“情知”、“嚴愛”教育,尊重學生,視學生為朋友,經常和學生交心談心,具體做法是:民主選舉班委會成員,明確責任分工,各司其職。抓優生,嚴要求,充分發揮其長處;促中間、多鼓勵,使其他們學優帶差;幫差生、勤輔導,發現閃光點,樹立自信,達到轉化。在教學上實行“水桶理論”,在小組間開展競爭活動。因地制宜,以各種形式開展適合兒童特點的有益活動,讓其發揮各自的特長,特別是給差生表現自己的機會。

      實踐證明,通過一系列的教改、辛勤的教與學,我所教的幾屆小學畢業生都取得了令人滿意的效果,期期統考學生成績都名列本年級前茅,有的學生現已學業有成,正在各行各業中施展他們的才智。

      3、業務進修

      在教學實踐中,我充分認識到了教師自身的素質對提高教學質量的重要性。因此,從未放松業務學習。利用業余時間及假期,積極參加各類培訓,在學習中吸收營養,充實自己,提高自己的教學業務水平。

      四、班務工作管理

      一個教學班,學生各有特點,各有長短,要充分發揮他們的特長,調動積極性,教師有必要對班務工作進行科學管理,讓他們從小能揚長避短,各顯其能,得到全面發展。

      要搞好班務工作,只有師生同心協力,共同管理,才能有好的班風、學風。所以教師不能一言堂,當“光桿司令”,必須建立和發揮班委會、學習小組的作用。我的嘗試是:

      1、建立班委會、學習小組,實行學生民主選舉班委會成員,充分發揮班委會的作用,并給各成員分配不同的管理事項和負責范圍,教師適時檢查和指導。同時,加強對學習小組的引導,科學地編排組員,進行優差搭配。這樣人與人有比頭、組與組有爭頭,幫有對象,學有榜樣。不但減輕了教師負擔,而且增強了學生的主人意識。

      2、抓制度建設,制訂班規班紀,建立各種登記冊,指派專人進行登記,定時公布,總結評比。

      3、根據班上實際,開展有益活動,促進良好習慣的養成,增強學生集體意識和集體榮譽感以及實踐能力。

      4、實行目標管理,建立獎懲制度,激發學生的上進心。

      5、充分利用教室后面的黑板,舉辦板報,作為學生練習的園地,半月一刊,每組輪流辦報。教師確定主題,各組自行設計,編排抄寫內容,讓學生評報、評比。

      6、對學生從小進行法制安全教育。每學年召開一次家長、學生、教師座談會,相互交流,熱情向家長講解教育孩子的正確方法,匯報自己的教學工作,接受社會和家長的寶貴意見。

      教師個人工作報告 篇31

    尊敬的各位領導和同事:

      大家好,我是xx_。目前任職的是初中三年級的英語教師。我于xxxx年8月開始工作,于xxxx_年8月獲得中學二級教師職稱,至今共5年。工作以來一直是滿工作量。本人99年畢業于xx專業本科。畢業后的就參加非師范類新教師培訓,通過教育學,心理學,教材教法,普通話和信息技術的考試,取得教師資格。在工作后xxxx至xx_年期間,進修蘇州大學英語專業,獲得本科學士。

      xxxx年大學畢業后在xx學校任教2年。期間擔任班主任,任教計算機課程,所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組,負責網頁及word操作部分,學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養衛生課程,于xxxx年6月開過蘇,錫,常地區公開課一堂。

      xxxx年8月調入xxxx中學至今,一直任教英語課程。其中xxxx~xxxx學年擔任班主任。xxxx~xxxx年,三年時間帶完一輪初中英語教學任務。其中xxxx~xxxx學年擔任初一年級組長助理。

      在xx的四年是學習的最多,成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業業,服從領導的安排,團結周圍同事,思想政治上積極要求上級,努力學習新時代對青年教師的要求,遵守各項規章制度,從各方面嚴格要求自己,探索新的教學思路和方法,爭取把工作做到。

      在做助理期間,工作更加瑣碎,一個年級16個班級,做到通知及時到位,高效有序的配合協調好年級組長與班主任之間的工作,培養了與人溝通,協調管理的能力。

      在英語教學上,我更加刻苦鉆研,虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真,經常聽課交流,及時了解學生的學習狀態,積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時,也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在xxxx年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。

      在教學以外,我還一直注意對自己的繼續教育,一直在不斷努力提高自己的業務水平。

      xxxx年暑假期間,我參加由江蘇省教育廳組織,蘇州教育學院舉辦的.中小學骨干教師省級培訓班學習,順利結業。xxxx年1月份開始,業余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。

      xxxx年開始,我校招收雙語實驗班,我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發揮自己兩個本科專業的優勢為學校發展出一份力。其中xxxx年12月,全國首屆雙語節在蘇州召開,我校也是分會場,我開了一堂《科學膳食》的全國公開課,獲得了一致好評。xxxx年秋,在上級領導專家驗收雙語學校期間,我也開了一堂《指紋》的公開課。xxxx年,我的論文《從學英語想到雙語教學》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中小學雙語教育論文精選》,xxxx年,我的教案和文章收入!峨p飛燕——雙語教學成果篇》。xxxx年,我的論文《小圖片,大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報《草橋》總第76期上xxxx-xxxx學年還負責管理我校與教育局聯合主辦的外教班,學員在參加劍橋英語的KET和PET等級考試中取得了優異的成績。

      以上就是我個人工作情況的述職報告。我將在今后的工作中再接再厲,繼續在教師崗位上努力奮斗,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的業務水平,爭取做一名優秀的教師。

      述職人:

      xxxx年xx月xx日

      教師個人工作報告 篇32

      一、思想認識。

      在上一學期里,作為一個共產黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

      二、教學工作。

      在教學工作方面,整學期的教學任務都十分重,擔任初一共十三個班級的信息技術課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經?措娔X報、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

      在教學中,由于這個學期學校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的`信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中,由于是教室上課,所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發展史”,“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發現學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生信息技術奧賽,輔導學生制作網頁,還輔導學生用 WORD制作小報,也取得了豐碩的成果,輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。

      這學期我還一個人承擔了校本課程《ASP 網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始,我就感到壓力是十分重的。首先這是初中生學習ASP網頁制作,是一種新的嘗試性教學模式,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎的學生學習的,一般是大學生學習的內容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學畢業出來的,教學經驗還不足,既然學校把重任交給了我,我當然還是努力承擔并把它一定要做好,所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫,經過一個多月的努力終于編寫完成。

      三、學校工作。

      我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從黨和學校領導的安排,兢兢業業,主要完成了學校電腦的維護,全體老師和學生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學校的種類成績統計和打印,并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。

      四、考勤方面。

      我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業知識,使自己的業務水平更好。

      教師個人工作報告 篇33

      尊敬的領導、各位評審委員,我是該校四年級語文教師,很榮幸在此向大家匯報過去一年的工作情況。

      一、教學工作

      在過去的一年中,我一直密切關注教學效果和學生的學習情況。我根據教材,多次研究,制定了科學的教學計劃。我注重培養學生的思考能力,鼓勵他們積極參與課堂討論。我引導學生在學習過程中積極探究,分析,研究語文知識,并通過模擬題型進行復習。在學生的學習過程中,我不斷地尋找適合學生的學習方法來幫助學生消化和吸收知識。我還在教學中采用多樣化的教學方法,使學生能夠在多種情況下學會運用語文。

      我不僅注重學習能力的培養,也注重學生的語文技能。我在閱讀課堂中啟發學生的閱讀興趣,通過展示優秀的學子作品來促進學生的閱讀。我通過教學演示的方式,幫助學生表達自己的意見,并且充分體現自己的語文運用能力。我的課堂教學思路清晰,條理分明,能夠讓學生更深刻地記憶語文知識。

      二、教育助學

      同時,在教學工作之外,我還盡力去關注每一個孩子的'福祉。我關注孩子的心理狀態和學習狀態,并且盡我所能去調動學生的積極性。對于學習差的學生,我會花費更多的時間與他們交流,通常我會利用早自習的時間來教給他們一些基礎知識,這對他們學生是非常有幫助的。同時,我還會給學習出色的學生一些自學的時間,讓他們自己去發現更多的知識。

      三、改善教育工作

      作為一名教師,我非常重視教育改革工作。在工作之余,我積極參加學校教育改革的活動,關注國家教育政策的變化,不斷學習新的教育理論和方法。同時,我也積極參加社區、家長等與學校有關的活動,爭取到更多的資源,為學校教育改革貢獻自己的力量。

      四、自我發展

      為了更好地做好教學工作,我始終保持學習的狀態。我注重不斷提高自身素質,進行專業知識的學習和自我提高,不斷更新自己的教育教學觀念和方法,不斷提升自己在教學工作和科研研究方面的專業水平。

      五、總結和展望

      過去的一年,我一直在教育改革和教學工作方面不斷努力,我相信以后我會更加努力,更為崇高的目標,更加精益求精,為廣大學子的成長發展添磚加瓦。

      謝謝大家!

      教師個人工作報告 篇34

      一、輔導教師參加國家級省級市級教學競賽,成績喜人

      1、20××年省小學數學經典示范課例優秀錄像課評比揭曉,全省600堂課,一二等獎各半,我輔導的17堂錄像課全部榮獲省一等獎:

      2、20××年4月,輔導師淼**老師制作的的《克與千克》課件榮獲第一屆全國小學數學課堂教學PPT評比一等獎,譚**老師榮獲優秀指導獎。

      3、20××年4月,參加湘潭市小學數學教學競賽,輔導易璇獲課堂教學比賽獲一等獎,輔導丁理冊獲得評課比賽一等獎。

      二、名師工作室成績卓著

      1、3月份、5月、8月、10月,11月、12月,譚**老師應邀前往婁底、株洲、懷化、古丈、華容、益陽、郴州、青島等地進行現場課示范和理論講座,均獲得高度評價。

      2、《湖南教育》雜志在20××年第5期以《我的人生拒絕“撞臉”》為標題報道工作室主持人譚念君老師的'優秀事跡。

      3、組織名師工作室成員集體撰寫的《商的變化規律教學研究報告》在《湖南教育》c版第4期發表;集體撰寫的《認識線段教學研究報告》在《湖南教育》第8期發表;集體撰寫的《“容積與容積單位”教學研究報告》在《湖南教育》20××年第1期發表。

      4、5月,應邀帶領工作室成員參加并指導姜畬中心校畢業復習研討會。

      5、7月26日工作室成員王**老師赴平江參加全國首個大型援教公益“春暉學院”進行現場教學和專題講座,獲得高度評價。

      6、工作室譚**老師、彭**老師、劉**老師分別赴北京參加“未來教育家”“青年精英教師”培訓。

      7、譚**老師作為湘潭市小學數學名師工作室主持人,赴上海參加市教育局組織的“雙名工作室主持人培訓班”,組建成立了市級工作室,設計并撰寫了湘潭市小學數學名師工作室三年發展規劃,制定湘潭市小學數學名師工作室20××-20××年度工作計劃。

      8、名師工作室承擔省級國培項目主題式教學資源研修開發項目,負責小學數學7個專題的資源開發工作。

      9、譚**老師作為湖南省質量檢測工具研發5位核心專家之一,自20xx年起一直在省監測中心進行質量檢測工具研發工作,今年還參與“湖南省基礎教育質量監測分析報告”撰寫。

      10、組織工作室成員撰寫《小學數學通俗讀本》一書,已送湖南教育出版社審稿。

      11、與師淼**老師共同撰寫的《克與千克教學實錄及評析》在《小學數學教育》發表。輔導王**老師撰寫的《美之奧秘教學實錄及評析》在《小學數學教育》發表。

      12、10月、12月,工作室先后兩次參加湖南省小學數學送培到縣活動,工作室成員彭**、丁**老師、譚**老師執教了示范課,作專題講座,受到廣泛好評。

      13、譚**撰寫的論文《數學課堂拒絕形式主義的虛假繁榮》一文獲市一等獎,并送省參評。

      14、譚**名師工作室被評為雨湖區芙蓉標兵崗。

      15、工作室譚**老師、張**老師、譚**老師被授予“湘潭市專業技術骨干人才”榮譽稱號。

      16、譚**老師被評為“湖南省優秀教研員”。

      三、課題研究工作取得成效

      由譚**老師主持的“創新使用教材與小學數學教師專業發展研究”課題順利結題,并參加了20××年湘潭市教育科研成果評比。

      籌備《基于數學思想的小學數學案例研究》課題20××年申報工作。

      四、珠心算教學教研工作全面鋪開

      積極與省市財政廳財政局聯系,成功申報了“珠心算進入小學課程試點實施”實驗區項目,由省珠算協會每年撥付專項經費用于全區珠心算教學教研工作,連撥三年。

      成立了雨湖區珠心算領導小組,組建了雨湖區珠心算教學實驗實施小組,9月組織進行了“雨湖區20××年珠心算教練員培訓班”全員培訓,組織編寫了《珠心算訓練手冊(第一冊)》,珠心算教學實驗實施小組堅持到校聽珠心算隨堂課,指導學校珠心算教學教研工作。

      11月27日組織了全區“讓智慧在指尖舞動”珠心算教研活動,金庭學校朱大平老師帶領12名一年級孩子展示一位數聽心算表演,護潭學校珠心算實驗教師李平均代表實施小組向省市區有關領導匯報了我區珠心算工作的情況,云塘學校謝丹老師和熙春路學校陳喜老師執教了兩節珠心算教研課,老師們積極評課議課,雨湖區的珠心算教育成果受到省珠算協會秘書長張向陽處長的高度肯定,他說雨湖區的珠心算工作在短短2個多月的時間里能取得這樣的成效,出乎他的意料之外,非常不容易。

      12月底,組織參加全市海峽兩岸珠心算通信比賽,我區3352名學生參賽,942名學生獲獎。

      教師個人工作報告 篇35

      回顧xxxx年來,在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足,F將一年來德、能、勤、績總結于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎。

      一、政治思想方面

      我堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業務,認真履行,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規章制度。

      二、保教工作

      扎實抓好教育教學工作

      工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的xx年幼兒園教師年度工作總實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

      一年以來,根據幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養幼兒良好的行為習慣和,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。

      全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒

      本年度我擔任小班副班主任,三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我們三位教師共同協商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

      在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的'基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽、等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

      在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛護環境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

      家園工作

      家園聯系是保證。在工作中,我經常與家長保持聯系,了解幼兒環境,通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育,共同促進孩子的成長。

      三、鉆研業務,悉心育人

      作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,榮獲三等獎,得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,榮獲三等獎。

      四、認識不足,努力進步

      通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業務上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

      教師個人工作報告 篇36

      本學期,我園在教體局綜治辦的領導下,繼續抓好安全教育工作。我們堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治、及時整改,通過狠抓安全教育,落實責任制,營造全園教師齊抓共管,關心和支持學校安全工作的局面,增強教職工、幼兒的安全意識和自我防護能力;切實保障師生安全和財產不受損失,為幼兒園保育保教保駕護航。

      一、領導重視措施有力

      為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,幼兒園把安全工作列入重要議事日程,園長直接抓,分管安全工作的領導具體抓,每月至少召開一次幼兒園安全工作會議,并有會議記錄備查,做到針對問題,確定措施,認真貫徹落實,在組織管理、安全教育、活動過程等等各個方面貫徹責任制、分工明確,進行組織實施。

      二、制度保證措施到位

      1、進一步完善了學校各項安全工作制度和責任追究制度,建立健全安全信息報送、大型活動的申報,防火防災防汛,值班、食品衛生制度。由學校校長負責,將安全保衛工作列入各有關部門的目標考核內容,并進行嚴格考核。

      2、簽訂安全責任書。學校與各部門、班主任、科任教師、食堂工人、小賣部從也人員等簽訂安全責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確學生應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內容,對出現安全責任事故的教師實行一票否決制度,并且不能評為先進,同時貫徹“誰主管,誰負責;誰組織,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

      3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,成立了由領導帶隊和青年教師組成的“安全巡邏小組”,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛值班、防火防災防汛、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作,都做到了有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

      4、對住校學生實施了全方位的管理,每晚由值日領導帶隊,任課教師參與輪流對學生就寢進行巡查,并實行登記,后由宿舍管理員統一管理。

      三、齊抓共管群防群治

      學校安全教育工作是一項社會性的系統工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。學期初我們積極與派出所、一些村民等部門及人員通力合作,做好學校安全教育工作,學校組織開展了一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

      四、加強教育,促進自護

      要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的;A。我們以班會為重點,經常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

      1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題,學校組織師生學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。

      2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑,對學生開展安全預防教育,特別是使用了《安全預防知識》及《自護自救安全常識》,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用《班主任安全會議記錄》和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

      3、加大了食品衛生安全的宣傳力度,召開了廣播會,向學生宣傳注意事項和識別方法。針對學生實際對學生進行了“感恩、知恩、報恩”的教育和以“珍愛生命”為主題的教育。重點加強了水上、道路交通安全的教育。

      4、強化了對學生的紀律,對違紀學生加強了教育,讓他們多反思,提高自己的紀律意識。

      五、加強檢查,及時整改

      開展常規檢查。定期開展安全工作檢查,加強對消防設施以及教學樓、微機室、辦公室、學生宿舍等場所的用電管理,派專人定期檢查用電線路和設備,做到絕緣良好,確保安全用電。整改了學生宿舍的線路,安裝了定時開關;在操場和廁所安裝了電燈;在教學樓的每層都安裝了聲控燈;張貼了安全警示標語;安排了樓道緊急輸送負責人;翻蓋了學校房屋;維修了學生的樓臺化窗;堵住了教學樓的漏雨;修砌了女生院的圍墻。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查結合我校實際,夏天租船沿河巡視,嚴禁學生私自下河洗澡。放寒暑假前,更要開展仔細的檢查。

      六、德育教育與安全教育相結合,開創安全教育新模式

      目前,在我校教師的心中,已經形成了安全工作不再是哪一個人的個別工作,而是全校整體工作中不可缺少的重要的一部分的共識。特別是安全工作與德育教育相結合,作為德育工作的一項重要內容,在對學生的安全教育方面,開展豐富多彩的活動,收到了較好的效果。

      總之,我校的安全工作在基礎建設、制度建設、宣傳教育、治安管理、人員管理等許多方面,雖然做了一些嘗試,但是還有很多工作需要改進提高,還要繼續在教育局、區教育督導組提出的轉觀念、保安全、抓建設、形模式、創特色、出成績方面努力工作,爭取把安全保衛工作做得更好。

      今后,我們將進一步重視學生安全教育和學校安全保衛工作,及時解決學校安全工作中出現的新問題,不斷提高我校安全保衛工作水平。

      5、幼兒園托班個人年度工作報告

      時間可真快,一眨眼的時間,一學期又過去了,在這里我需要認真總結自己的工作經驗,提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年的工作情況:

      一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。

      隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。

      二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

      我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環境中成長

      三、照顧好幼兒的一日生活。

      每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。

      四、家園互動.

      我知道要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。

      我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質工作。

      6、幼兒園托班個人年度工作報告

      幼兒園充滿了歡聲笑語,這里有一個個家庭的希望,這里是祖國花朵的培養基地,經過了一年的工作我現將我在本園的工作做個總結。

      一、加強自身的學習

      我是一名新教師,缺乏足夠的經驗與技巧,對教育沒有自己的認知,在處在摸著石頭過河的階段,沒有經驗,一切都要從工作開始,所以想要改變這樣的現狀就得想辦法,學習是一個不錯的辦法,沒有經驗,對教師的工作沒有頭緒,我就向園長請教怎么去教導孩子們學習,怎么去勾起他們學習的興趣,也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習,因為他們都是比我來得早,最少也已經工作了兩年以上,都是我的前輩,經過多年的工作正好可以幫助我,讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結,還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能,補足自己的不足,讓我能夠更好的`去教育孩子們學習。

      二、認真教導,做到老師的職責

      小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習,年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長,想讓孩子們學好知識,必須吸引孩子們的眼球,現階段的孩子最喜歡的就是玩游戲,用一段時間學習,一段時間玩游戲,在學習的時候采取的是講小故事的方式,通過故事吸引學生去學習,去思考。在和同學們玩游戲的過程中夾雜有學習的內容,通過玩游戲加深印象,也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生,培養他們熱愛學習的良好的習慣。

      在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格,雖然他們現在還小,但是有的小孩子孤僻,有的小孩子喜歡和人一起玩,有的好強等都是他們的不同之處,針對這些孩子們的性格缺陷,給予適當的糾正,適當的引導,讓孩子成為一個懂事聽話的好學生。

      三、做好與孩子家長的溝通

      做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的,主要還是取決于家長,孩子們很多習慣都是在生活中,不知不覺中模仿家長的,如果家長不留意,在孩子面前留下一些不好的行為習慣,孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響,從而給孩子們養成了一些不利于成長學習的壞毛病,有可能家長習慣了,卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響,也就沒有去加以控制,也沒有糾正,我作為老師就把這些出現的毛病全部說給家長,把事情的形成因果都理一遍講一遍,用事實道理說服他們,讓他們注意言行舉止,把在學校安排的一些課后學習任務,交給家長去敦促孩子們去完成,及時做好父母的職責。

      在工作中也會經常遇到解決不了的麻煩,但我都會把這些問題記下尋求答案,直達解決,今后工作我還會像以前一樣,做好做細。

      教師個人工作報告 篇37

      雪花飛舞的時節,放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。為了每一個孩子都有進步,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,在領導的關心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現將一學年來的如下,通過總結吸取和教訓,在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。

      一、思想方面:

      本人能認真遵守執行幼兒園的各項,團結同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業,立足于本職工作,。認真學習新的理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本上吸取營養,認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

      二、班級工作:

      愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

      為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯系。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的進行教學。

      三、教育教學方面:

      現在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經戰勝了自己。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

      教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的`書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就通過書籍、上網查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真備課,力求做到傳授知識的準確性和的藝術性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒,根據本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養,輕知識的灌輸,注重培養幼兒的學習興趣,教給幼兒好的,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。

      大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規和良好學習習慣的培養。并經常在班級論壇里發一些關于幼小銜接的,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。

      作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。

      四、個人學習:

      積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業余時間認真知識,學習制作多媒體,上網查找資料,進一步為教學服務等等。

      五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:

      1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

      2、提高自身理論科研水平。

      3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

      4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。

      社會在發展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

      教師個人工作報告 篇38

      一、傾心教育,為人師表

      身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年,我光榮地加入了中國共產黨。

      1999年,XX各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態,認真做好各項工作,發揮了較好的德育效能。積極創新德育工作的'方法和途徑,認真總結德育工作經驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養。20xx年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲XX市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮學校德育適應城市化發展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發展。

      二、精心施教,形成特色

      教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。

      首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、輔、考三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮統考成績(及格率、優秀率和平均分)名列鎮或區同類學校的前茅。

      其次,在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時,堅持深入教學一線,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯系教師,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據,以客觀的態度,從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。近幾年來,我校教學成績名列全鎮或區前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,XX屬于新課程改革實驗區,作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說明與開發進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。

      第三,教研與教學互相促進。從1997年至今,我一直擔任鎮物理中心教研組組長一職,每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮各校老師和領導的高度評價,以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在20xx年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長,工作出色,評卷結束后,由我獨立完成了《20xx年XX市物理中考情況分 析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。

      三、潛心鉆研,完善自我

      從教22年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

      1、“青優課”評比。1993年參加XX市“青優課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加XX市“青優課”評比,榮獲二等獎。

      2、撰寫教學論文。1990年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業總公司物理學會評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設比喻,化難為易》在《中學物理》雜志發表;20xx學年,XX區進行“新課標”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲XX區優秀論文三等獎。

      3、教學基本功比賽。1998年,我參加XX全市的教師教學基本功“六個一”(上一節好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為XX市首批“教學能手”光榮稱號。

      4、繼續教育。幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加XX師范大學舉辦的主任高級研修班培訓,創新了理念,提高了水平。參加XX師范大學教育管理本科自學考試,學習刻苦,成績優良,取得畢業。

      四、精心哺育,培養新人

      在教師幫帶和學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年,輔導曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,20xx年參加XX市青年教師教學大賽,榮獲市一等獎。

      自1992年任現職以來,多次受市(區)、鎮獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優秀,20xx年被評為XX市教書育人優秀教師。

      成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創佳績。

      教師個人工作報告 篇39

      新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

      下面,我把上一年度的工作做一個總結。

      20xx年,我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作,下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課,還承擔了值周、副班主任的工作。

      一.德:

      首先在師德方面,熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。

      二.能:

      服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成.在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,我在學校工作近三十年,一直教美術學科,長期以來總是受到學生的歡迎,學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學反思,周一按時議組長教案,按時參加教研活動,組內研究課上萬和組內教師一起探討,在評議中積極發表自己的'見解,這次腳掌開放周活動,每節都有家長聽課,這是對我們平時教學工作的檢驗,在三、四年級課上,我選擇了教師比較難講,學生比較難做的課題——創作畫,要求是一樣的,但學生的作品各有不同,能充分反映學生的審美的能力,培養現狀,這與平時的習慣養成。我要求學生平時怎樣,開放周就怎樣,如實反映學生生在校學習的習慣,效果非常好,普遍得到學生的歡迎,家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養成,注意培養,課上,精良調動學生德維東興和積極性,在培養學生美的感悟能力和表達能力上,付出了很多的心血。

      這些當然靠平時的教學動力,和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。

      三.勤:本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。

      四.績:工作業績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節課,看到學生在課上正確的掌握美術知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課,家長也持以贊許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創新,這是體現教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發學生的學習興趣,培養學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。

      在以后的教學中,加強理治學習,提高自身素質,談心的教學理念,在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中,在探索性學習中產生學習興趣和動力。

      努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,為大家畫范畫也是我了在其中,20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。

      20xx.12.02耿林輝

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